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Ausgewählte Buch- und Testveröffentlichungen aktueller und
ehemaliger Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter:
- Alvarez, C. (2010). Hochbegabung: Tipps für den Umgang mit fast normalen
Kindern. München: dtv.
- Rost, D.H. (2010).
Intelligenz, Hochbegabung, Vorschulerziehung,
Bildungsbenachteiligung. Münster: Waxmann.
- Rost, D.H. (2010). Handwörterbuch Pädagogische Psychologie (4.,
überarbeitete und erweiterte Auflage). Weinheim:
PsychologieVerlagsUnion.
- Rost, D.H. (2009). Interpretation und Bewertung
pädagogisch-psychologischer Studien. Eine Einführung.
Weinheim: Beltz UTB.
- Rost, D.H. (2009). (Hrsg.). Hochbegabte und hochleistende Jugendliche. Befunde aus
dem Marburger Hochbegabtenprojekt. Münster: Waxmann.
- Rost, D.H., Sparfeldt, J.R. & Schilling, S.R. (2007).
DISK-Gitter mit SKSLF-8. Differentielles Schulisches Selbstkonzept
Gitter mit Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts schulischer
Leistungen und Fähigkeiten. Göttingen: Hogrefe.
- Wetzel, C. (2007).
Soft skills und Erfolg in Studium und Beruf. Eine vergleichende
Studie mit hochbegabten Studenten und Unternehmensberatern.
Münster: Waxmann.
- Sparfeldt. J.R. (2006). Berufsinteressen hochbegabter Jugendlicher.
Münster: Waxmann.
- Pruisken, C. (2005). Interessen und Hobbys hochbegabter Grundschulkinder.
Formeln statt Fußball. Münster: Waxmann.
- Schütz, C. (2004). Leistungsbezogenes Denken hochbegabter Jugendlicher.
„Die Schule mach’ ich doch mit links“. Münster: Waxmann.
- Schilling, S.R. (2002). Hochbegabte Jugendliche und ihre Peers. Wer allzu klug
ist, findet keine Freunde?. Münster: Waxmann.
- Freund-Braier, I. (2001). Hochbegabung, Hochleistung, Persönlichkeit.
Münster: Waxmann.
Zuletzt aktualisiert:
02.02.2011
·
Loehre
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