Projekte
Rekonstruktion von
Governance-Regimen des BNE-Transfers
Rekonstruktion von Governance-Regimen des BNE-Transfers gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung, Berlin
Das internationale politische Programm einer „Bildung für
nachhaltige Entwicklung“ (BNE) ist der Versuch, weltweit eine
Innovation zu verbreiten und in allen Bereichen des Bildungssystems zu
verankern. Dieser „BNE-Transfer“ erweist sich in Mehrebenensystemen wie
dem Bildungssystem als komplexe Form der Handlungskoordination, die
sich regelhaft nach systematisch rekonstruierbaren Mechanismen in
spezifischen Akteurskonstellationen vollzieht. Analysiert wird der
BNE-Transfer am Beispiel der lokalen Umsetzung der UN-Dekade-Politik.
Die UN-Dekade wird hierbei aufgefasst als ein Angebot, Strukturen zu
schaffen, mit dem Akteurskonstellationen auf je spezifische Weise
umgehen. Ausgehend von einer inhaltsanalytischen Untersuchung der
BNE-Programmatik auf Bundesländerebene wird der Umgang von Akteuren
bzw. in Akteurskonstellationen mit dieser Programmatik auf kommunaler
Ebene untersucht. Diese Analysen werden schließlich durch
Untersuchungen auf der mikrologischen Ebene der Handlungskoordination
im BNE-Transfer ergänzt.
Im Rahmen des Projekts kooperieren wir mit dem Projekt
"Qualitätssicherung und Qualitätsmanagement in der Bildung für
nachhaltige Entwicklung", das unter der Leitung von Prof. Dr. Gerhard
de Haan an der Freien Universität Berlin stattfindet. (www.quasi-bne.de)
Umweltbewusstseinsstudie 2012
Umweltbewusstseinsstudie 2012 gefördert durch das Umweltbundesamt, Dessau
In Kooperation mit dem Institut für Sozialinnovation ISInova e.V. für der Arbeitsbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft im Auftrag des Umweltbundesamtes die Studie Umweltbewusstsein und Umweltverhalten 2012 durch. Die repräsentative Studie wird deutschlandweit alle zwei Jahre durchgeführt und hat zum Ziel, einen Überblick über den Stand des Umweltbewusstseins zu geben.
Rio+20 vor Ort
Rio + 20 vor Ort gefördert durch das Institut für Zukunftsstudien und Technologiebewertung gGmbH, Berlin
Für das Institut für Zukunftsforschung und Technologiebewertung hat der Arbeitsbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft in Kooperation mit dem Institut für Sozialinnovation ISInova e.V. eine Expertise zur "Innovationskraft lokalen Nachhaltigkeitsengagements in Bildung, Wirtschaft und Kultur" verfasst. Die Expertise ist Bestandteil des vom Umweltbundesamt, dem Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz und Reaktorsicherheit und der Deutschen Bundesstiftung Umwelt geförderten Projekts "Rio + 20 vor Ort". Prof. Dr. Inka Bormann ist Mitglied des Beirats des Projekts "Rio + 20 vor Ort".
Dissertationsprojekte
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Vertrauensungleichheit - Judith Adamczyk
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Wissenspassagen im Mehrebenensystem - Rekonstruktion wissensbezogener Dynamiken in lokalen Governance-Regimen des BNE-Transfers - Steffen Hamborg
