26.04.2012

Dr. Bettina Jansen-Schulz: Gender als Qualitätsmerkmal von Hochschullehre. Integratives Gendering in den MINT-Fächern. Aus der Vortragsreihe MINT-Gender-Diskurs

Aus der Kooperation zwischen der MINT-School und dem Forum Fachdidaktik an der Philipps-Universität Marburg hat sich für das Sommersemester 2012 und Wintersemester 2012/13 eine kleine Veranstaltungsfolge entwickelt, die vor dem Hintergrund bildungs- und gesellschaftspolitisch gewollter Chancengleichheit nach den Effekten von didaktisch - gendersensiblen Unterrichtsstrategien in Hochschule und Schule fragt.

Zeit: 07.05.2012 18:00 h - 07.05.2012 20:00 h
Ort: Großer Hörsaal Chemikum, Bahnhofstraße 7, 3507 Marburg

Referent/Beteiligte:

Dr. Bettina Jansen-Schulz

Weitere Informationen:

Gender als Qualitätsmerkmal von Hochschullehre – Integratives Gendering in den MINT-Fächern

Vortrag von Dr. Bettina Jansen-Schulz, Universität zu Lübeck, Dozierenden-Service-Center Hochschuldidaktik

In den MINT-Disziplinen erscheint es auf den ersten Blick eher unwahrscheinlich, Gender-Aspekte zu berücksichtigen, diese Diziplinen sind scheinbar geschlechtsneutral. Im Vortrag werden grundlegende Überlegungen zu Gender in MINT-Fächern angestellt und beispielhaft aufgezeigt, dass sich sowohl inhaltliche als auch methodische, didaktische und kommunikative Gender-Aspekte in die Lehre integrieren lassen.
 
Ausgehend von der Hochschullehre geht es in diesem Vortrag mit anschließender Diskussion um hochschuldidaktische Modelle auf den zwei Ebenen der Hochschullehre und der schulischen Lehre.

Wie können Genderansätze in die MINT-Fächer in der Hochschullehre integriert werden?

Wie kann dieses Konzept auf die schulischen Fächer übertragen werden?

• Die Vortragsreihe wird fortgesetzt - Flyer.pdf
  

Veranstalter:

Zentrum für Lehrerbildung, MINT-School, Forum Fachdidaktik (alle Philipps-Universität Marburg)