16.01.2012
Band 7 der Marburger Schriften zur Lehrerbildung ist erschienen
Unter dem Titel "Bio bilingual" stellt die Autorin Alke Finn die Entwicklung und Durchführung eines Unterrichtskonzeptes zu bilingualem Unterricht vor.
An vielen deutschen Schulen gehört er mittlerweile zum Schulprofil:
der bilinguale Biologieunterricht. Als Unterrichtsform
bietet er eine geeignete Möglichkeit, die Fremdsprache kontextbezogen
einzusetzen und dabei den Biologieunterricht inhaltlich motivierend und
lebensweltbezogen zu gestalten.
Alke Finn stellt die Entwicklung und Durchführung
eines Unterrichtskonzeptes des bilingualen Biologieunterrichts zu den
Themen „Cell Cycle" und „Meiosis" vor. Als Grundlage dienen ihr die
Besprechung aktueller Ansätze und Aspekte einer bilingualen Didaktik,
sowie die Darstellung von Vorteilen und Grenzen des bilingualen
Biologieunterrichts. Neben einer kurzen Einführung in die Genese
skizziert die Autorin ebenso die Umsetzung und Verbreitung dieser
Unterrichtsform heute.
Ein Buch, welches nicht nur für Studierende des Lehramtes interessant
ist, sondern auch Lehrenden Information und Anregung bietet.
