28.04.2026 Call for Papers - 7. Online-Tagung - Interaktion in DaFZ - Evaluation und Förderung interaktionaler Kompetenzen in DaFZ

Call for Papers

Den ausführlichen Call finden Sie als PFD hier. 

Die Relevanz von interaktiven Aushandlungsprozessen für einen erfolgreichen Spracherwerb hat in
jüngster Zeit zur Etablierung von Interaktionskompetenz als Lernziel im Fremd- und
Zweitsprachenunterricht beigetragen (vgl. u.a. Galaczi & Taylor 2018, Mackey 2020). Gemeint ist damit
der flexible, kontextsensitive Einsatz von verbalen, paraverbalen und nonverbalen Ressourcen zur
kooperativen Gestaltung sprachlicher Handlungen, mit denen Interaktionspartner:innen sich
gegenseitig Aufmerksamkeit signalisieren, die Übergabe bzw. Übernahme des Rederechts regeln sowie
kollaborativ Bedeutungen konstruieren, wechselseitig Ideen aufgreifen und diese gemeinsam
elaborieren.

Empirische Studien legen einen Zusammenhang zwischen Sprachkompetenz und unterschiedlichen
Facetten von Interaktionskompetenz nahe (vgl. u.a. Brooks 2009; Roever & Al-Gahtani 2018; Siebold
& Aguado 2025). So erweitern sich etwa mit steigendem Sprachniveau das Repertoire und die
Komplexität der eingesetzten Praktiken (Pekarek Doehler 2018; Lam 2021; Hırçın-Çoban & Çimenli
2023). Erkenntnisse dieser Art bilden eine wichtige Grundlage für die Formulierung valider
Deskriptoren zur Beschreibung, Bewertung und Förderung von Interaktionskompetenz. Sie machen
das Konstrukt operationalisierbar und liefern Evidenz sowohl für die Konzeption von Diagnose- und
Evaluationsformaten als auch für die Begründung didaktisch-methodischer Förderkonzepte und
niveauspezifischer Angebote.

Die 7. Online-Tagung zur Interaktionsforschung in DaFZ möchte diese Aspekte aufgreifen und
vertiefen und ein Austauschforum für empirische Studien zu interaktionalen Praktiken im gesteuerten
L2-Erwerb bieten, die sich speziell mit der Konstruktbeschreibung, der Evaluation und der Förderung
von Interaktionskompetenz befassen.

Mit großer Freude möchten wir bereits an dieser Stelle ankündigen, dass wir für die diesjährige Tagung
die folgenden Plenarsprecherinnen gewinnen konnten:

  • Alison Mackey, Georgetown University
  • Evelina Galaczi, Cambridge University Press & Assessment


Interessent:innen bitten wir um die Zusendung von Abstracts (Word-Format, ca. 300 Wörter zzgl. max.
5 Literaturangaben) für einen synchronen Online-Vortrag bis zum 31. Juli 2026 an

Ausgewählte Tagungsbeiträge werden in der für den Herbst 2027 vorgesehenen 7. Ausgabe der
Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ (http://www.ziaf.org) veröffentlicht.

Weitere Informationen zum Ablauf, zur Anmeldung und zu den Tagungsgebühren finden Sie in Kürze
auf der Tagungs-Homepage: http://www.uni-kassel.de/go/interaktion