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Kommunikation - auch in schwierigen Situationen

Workshop im Rahmen des Basismoduls des FIT-Programms für studentische Tutor*innen

Veranstaltungsdaten

17. Mai 2022 10:15 – 17. Mai 2022 17:45

Deutschhausstraße 11+13, F/05 +01/0010, 35032 Marburg (Lahn)

Beschreibung

Wie wollen Sie die Kommunikation in Ihrem Tutorium gestalten? Gibt es Situationen im Gespräch in der Gruppe, die Sie als schwierig erleben?
Im Mittelpunkt dieses Workshops stehen kommunikative Fertigkeiten, die Sie in Ihrer Gesprächsführung mit Gruppen unterstützen sollen. Viele dieser Fertigkeiten kennen Sie vermutlich aus Ihrem Alltag und setzen Sie bereits unbewusst ein. Ziel der Veranstaltung ist es, dass Sie sich über die vorhandenen Handlungsmöglichkeiten bewusst werden, um sie so gezielt anwenden zu können. Darüber hinaus lernen Sie kommunikatives "Handwerkszeug" wie Aktives Zuhören, Metakommunikation und Feedback kennen und können es erproben. Um auch mit als „schwierig“ erlebten Situationen gelassen umgehen zu können, werden Ihnen Kommunikationsmodelle vorgestellt und Sie entwickeln Regeln für einen guten Umgang in Ihrem Tutorium. Grundlage hierfür können Ihre bereits gemachten Erfahrungen oder Befürchtungen sein. Die Methoden im Workshop bestehen in kurzen Einheiten zur Informationsübermittlung, Plenums- und Gruppengesprächen bzw. Übungen.

Intendierte Lernergebnisse

Sie sind nach dem Workshopbesuch in der Lage, …

  • in der Leitung von Gruppengesprächen angemessen Fragen zu stellen, aktiv zuzuhören und das Gespräch zu lenken.
  • mit Hilfe von Kommunikationsmodellen die aktuelle Gesprächssituation zu analysieren, gegebenenfalls metakommunikativ zu benennen und konstruktiv weiterzuführen.
  • hilfreiches Feedback zu geben und mit Rückmeldungen anderer umzugehen.
  • Gesprächsregeln für den kommunikativen Umgang in der Gruppe einzuführen und auf ihre Einhaltung zu achten.

Anmeldung

...über die Lernplattform Ilias: https://ilias.uni-marburg.de/goto.php?target=crs_2698760&client_id=UNIMR

Veranstalter

Referat III B 6 - Lehrentwicklung und Hochschuldidaktik

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