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SUMMARY:Erfolgreich Unterrichten ohne Burnout? Eine psychologische Perspek
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ATTENDEE;CN="Prof. Dr. Malte Schwinger (seit 2015 Professur für Pädagogi
 sche Psychologie an der Philipps-Universität Marburg, Forschungsschwerpun
 kte u.a. Psychische Gesundheit, Selbstwertkontingenz, Self-Handicapping, S
 elbstregulation von Lehrkräften, aktiver Schulbezug in Forschung und Lehr
 e, u.a. durch Mitwirken in der Lehrkräftebildung an der UMR und durch Koo
 perationsprojekte mit Schulen in Bezug auf psychische Gesundheit und Begab
 ungs- und Begabtenförderung)";ROLE=REQ-PARTICIPANT:Prof. Dr. Malte Schwin
 ger (seit 2015 Professur für Pädagogische Psychologie an der Philipps-Un
 iversität Marburg, Forschungsschwerpunkte u.a. Psychische Gesundheit, Sel
 bstwertkontingenz, Self-Handicapping, Selbstregulation von Lehrkräften, a
 ktiver Schulbezug in Forschung und Lehre, u.a. durch Mitwirken in der Lehr
 kräftebildung an der UMR und durch Kooperationsprojekte mit Schulen in Be
 zug auf psychische Gesundheit und Begabungs- und Begabtenförderung)
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