Martina Franz dos Santos M. A.

Wiss. Mitarbeiterin, Studiengangskoordinatorin Alpha-DaF, derzeit in Elternzeit

Kontaktdaten

+49 6421 28-24716 martina.franzdossantos@ 1 Deutschhausstraße 3
35032 Marburg
F|04 Institutsgebäude nach Vereinbarung per Mail

Sprechzeiten im Wintersemester 2022/23: 

nach Vereinbarung per E-Mail.

  • Lebenslauf

    • seit 04/2020
      Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Philipps-Universität Marburg, Institut für Germanistische Sprachwissenschaft, AG Deutsch als Fremdsprache – Studiengangskoordination des Zertifikatskurses „Alpha-Daf“, Mitarbeit im Weiterbildungsmaster "Deutsch als Fremdsprache - online", Durchführung von Workshops im Zertifikatskurs „Berufssprachkurse“
    • 03/2019 – 04/2020
      Studentische Hilfskraft an der Philipps-Universität Marburg, Institut für Germanistische Sprachwissenschaft, AG Deutsch als Fremdsprache
    • seit 2019
      Prüferin für telc
    • 10/2017 – 3/2020
      Studium MA Deutsch als Fremdsprache an der Philipps-Universität Marburg
      Abschluss: MA Deutsch als Fremdsprache
    • 2014 – 2019
      Tätigkeit als Lerntherapeutin am Duden Institut für Lerntherapie
    • 2010 – 2020
      Tätigkeit als Dozentin für Deutsch als Zweitsprache, u.a. in Integrationskursen, Integrationskursen mit Alphabetisierung, berufsorientierenden Kommunikationstrainings und Kursen für minderjährige unbegleitete Flüchtlinge
    • 10/2007 – 10/2010
      Studium BA Neuere Fremdsprachen und Fremdsprachendidaktik (Anglistik, Lusitanistik, Teaching Englisch as a Foreign Language) an der Justus-Liebig-Universität Gießen
      Abschluss: BA Neuere Fremdsprachen und Fremdsprachendidaktik
    • 10/2009 – 2/2010
      Auslandssemester an der University of Westminster, London, England

  • Forschungsinteressen

    • Alphabetisierung in der Zweitsprache Deutsch
    • Sprachlernberatung
    • Sprachlernstrategien
    • Lernendenautonomieförderung
    • Diagnostik schriftsprachlicher Kompetenzen

  • Dissertation

    Eine kurze Beschreibung der Dissertation können Sie auf der Forschungsseite der DaF AG nachlesen.

  • Vorträge und Posterpräsentationen

    10/2022 Online-Tagung “Interaktionskompetenz in DaFZ” – Vortrag mit Florian Thaller zum Thema „Die Lernenden im Fokus: Interaktionskompetenz und Lernendenautonomie“

    08/2022 XVII. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (IDT) in Wien – Vortrag „Lernendenautonomieförderung von DaZ-Lernenden mit wenig ausgeprägter Literalität durch kursbegleitende Lernberatung“

    06/2022 Nachwuchskonferenz „Junge Forschung im Bereich Deutsch als Fremdsprache“ – IX. Internationales Forschungskolloquium Deutsch als Fremdsprache - Vortrag "Lernendenautonomieförderung von schriftungewohnten DaZ-Lernenden durch kursbegleitende Lernberatung"

    05/2022 Online-Ringvorlesung „Schriftspracherwerb erwachsener Migrant*innen in der Zweit-sprache Deutsch. Impulse aus der aktuellen Forschung und Praxis“ der Friedrich-Schiller-Universität Jena und der Universität Wien zum Thema „Diagnostik und Lern-strategievermittlung in der Alpha-Lernberatung“

    10/2021 Nachwuchskonferenz „Junge Forschung im Bereich Deutsch als Fremdsprache“ – VIII. Internationales Forschungskolloquium Deutsch als Fremdsprache - Vortrag " Niederschwellige Messung schriftsprachlicher Kompetenzen im Rahmen der Lernberatung für wenig literalisierte Lernende"

    03/2019 Nachwuchskonferenz der 46. Jahrestagung DaF/DaZ in Chemnitz – Poster  "Sprachsensibler Fachunterricht an der Schwelle zur Hochschule"

  • Lehre

    • WiSe 2022/2023
      SE Sprachlernberatung und Lernerautonomie

    • WiSe 2021/2022
      SE Testen und Prüfen im DaF-Unterricht

    • SoSe 2020
      SE Testen und Prüfen

  • Publikationen

    Siebold, Kathrin & Franz dos Santos, Martina (i.V.): „Aufgaben und Rollen der Lehrkräfte" in: In: Efing, Christian; Kalkavan-Aydin, Zeynep (Hrsg.): Berufs- und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis. Ein Handbuch aus DaZ- und DaF-Perspektive (DaZ-Handbücher). Berlin: De Gruyter.

    Siebold, Kathrin & Franz dos Santos, Martina (i.V.): „Autonomie" in: In: Efing, Christian; Kalkavan-Aydin, Zeynep (Hrsg.): Berufs- und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis. Ein Handbuch aus DaZ- und DaF-Perspektive (DaZ-Handbücher). Berlin: De Gruyter.

    Franz dos Santos, Martina (i.V.): „Sprachlernberatung – Ein Beitrag zur Befähigung zum schriftsprachlichen Handeln für gering-literalisierte DaZ-Lernende?“ in: Boeckmann, Klaus-Börge; Schweiger, Hannes; Reitbrecht, Sandra & Sorger, Brigitte: „Band 1: Mit Sprache handeln. Partizipativ Deutsch lernen und lehren“. Berlin: Erich Schmidt Verlag.

    Franz dos Santos, Martina (i.V.): „Messung schriftsprachlicher Kompetenzen unterhalb des A1-Niveaus – Ein Testentwicklungsprojekt anhand der LASLLIAM-Skalen“ in: „Empirische Unterrichtsforschung“. V&R unipress.

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