Sie haben Fragen? Wir verstehen das. Schauen Sie in unser FAQ und sollte dann noch etwas offen sein können Sie uns gerne unter MarSkills@uni-marburg.de kontaktieren.
Das Marburg Modul ist eines von vielen Modulangeboten im zentralen MarSkills Bereich. Studierende unterschiedlicher Fächer bearbeiten hier aktuelle und gesellschaftlich relevante Fragestellung und Themen in selbständiger Projektarbeit. Der Fokus des Marburg Moduls liegt auf inter- und transdisziplinärer Zusammenarbeit: Die Projektideen werden von Studierenden, Lehrenden oder universitätsexternen Personen eingebracht und aus den unterschiedlichen (Fach-)Perspektiven gestaltet. Zur Unterstützung der Projektarbeit stehen räumliche, technische und digitale Möglichkeiten im Open Lab der XSpaces zur Verfügung. Das Marburg Modul umfasst 6LP.
Der Begriff „Portfolio“ wird in unterschiedlichen Zusammenhängen anders definiert. Für den zentralen MarSkills Bereich gilt ein am Ende des Moduls abgegebenes Portfolio als Prüfungsleistung. Im Portfolio reflektieren die Studierenden ihren eigenen (Lern-)Prozess, stellen ihre Ergebnisse vor und berichten über das von ihnen belegte Modul. Generell umfasst ein MarSkills Portfolio 10-15 Seiten. Genauere Angaben sind immer im Modulhandbuch zum Thema Prüfungsleistung zu finden und werden von den jeweiligen Lehrenden der Kurse besprochen.
Bewertet werden die MarSkills Portfolios von den jeweiligen Prüfenden in den einzelnen Modulen. Das können die Modulkoordinationen oder die Lehrenden der einzelnen Kurse sein - teilweise liegt hier eine Doppelrolle vor. Ein Leitfaden für MarSkills Portfolios gibt Richtlinien vor, an denen sich die Prüfenden orientieren können. Der Inhalt des Portfolios kann immer an die Struktur des einzelnen Kurses/Moduls angepasst werden.
Im MarSkills Studienbereich können Studierende ihr Studium selbst gestalten: Sie wählen individuell, ob sie ihr eigenes Fachprofil im Studium schärfen, in andere Fächer schauen oder überfachliche Kompetenzen erwerben wollen - und erhalten dafür Leistungspunkte (LP/ECTS). Der Studienbereich ist in den Bachelorstudiengängen der Studienstrukturform 2022/23 obligatorisch und umfasst insgesamt 18LP. Im dezentralen MarSkills Angebot bieten die einzelnen Fachbereiche ihre Kurse an und stellen sie Studierenden unterschiedlicher Fächer zur Verfügung. Im zentralen Modulangebot finden sich Kurse, in denen Studierende fächerübergreifend zusammenarbeiten und dabei überfachliche Skills erwerben, die „über den eigenen Tellerrand“ hinausgehen. Im Bereich „Interdisziplinarität“ erweitern Studierende des achtsemestrigen Kombinationsbachelors ihre interdisziplinäre Perspektive und wählen Kurse, die auf fächerübergreifendes Arbeiten ausgerichtet sind.
Das Marburg Modul ist eines von vielen Modulangeboten im zentralen MarSkills Bereich. Studierende unterschiedlicher Fächer bearbeiten hier aktuelle und gesellschaftlich relevante Fragestellung und Themen in selbständiger Projektarbeit. Der Fokus des Marburg Moduls liegt auf inter- und transdisziplinärer Zusammenarbeit: Die Projektideen werden von Studierenden, Lehrenden oder universitätsexternen Personen eingebracht und aus den unterschiedlichen (Fach-)Perspektiven gestaltet. Zur Unterstützung der Projektarbeit stehen räumliche, technische und digitale Möglichkeiten im Open Lab der XSpaces zur Verfügung. Das Marburg Modul umfasst 6LP.
Das Marburg Modul ist Teil des Wahlpflichtbereichs des MarSkills Studienbereichs. Das bedeutet: MarSkills ist als Studienbereich für die neuen Mono- und Kombinationsbachelorstudiengänge obligatorisch. Die Kurse können dabei allerdings individuell wählbar: Außer dem Marburg Modul können viele andere Kurse aus dem dezentralen oder zentralen Modulangebot von MarSkills belegt werden; das Marburg Modul ist hierbei also kein Muss, sondern eine Möglichkeit.
Einige Fachbereiche und Studiengänge haben eine Importvereinbarung mit MarSkills getroffen, wodurch das Marburg Modul auch in Studiengängen älterer Studienstrukturen angerechnet werden kann. Die Studienberatungen oder Prüfungsämter der einzelnen Fachbereiche können hier über die vorhandenen Möglichkeiten eine Auskunft geben.
Mit dem neuen Studienbereich können Lehrende noch mehr mit Studierenden sowie Kolleginnen und Kollegen interagieren, die Interesse an denselben Fragen und interdisziplinärer Zusammenarbeit haben. Dabei können natürlich auch für die eigenen Schwerpunkte sensibilisiert werden sowie zugleich neue Impulse und Perspektiven die eigene Forschung bereichern - und damit insgesamt deren Reichweite die Möglichkeiten erhöht werden.
Informationen für Lehrende, die Interesse an einem Marburg Modul Projekt oder selbst eine Projektidee haben, finden einen Leitfaden auf unserer Webseite.
