Prof. Dr. Christina Kauschke

• Inhalt ausklappen Inhalt einklappen Sprechstunde

  Seit SoSe 2020 finden die Sprechstunden aufgrund der aktuellen Lage entweder telefonisch, als Videobesprechung oder als Präsenzbesprechung statt, jeweils nach individueller Terminvereinbarung per E-Mail.

• Inhalt ausklappen Inhalt einklappen Lehrveranstaltungen

  Lehrveranstaltungen (Vorlesungen, Seminare, Übungen) in Bachelor- und Masterstudiengängen zu folgenden Themenbereichen: Spracherwerb, Einführung in die klinische Linguistik, Sprachentwicklungsstörungen (Diagnostik und Therapie), Therapiedidaktik, Sprachstörungen im Rahmen primärer Störungsbilder, Therapieevaluation, psycholinguistische Seminare (z.B. Prosodie, Wortverarbeitung, Sprache und Emotion, Lexikonerwerb), Forschungskolloqium Klinische Linguistik / Psycholinguistik
  
  Link zum aktuellen Vorlesungsverzeichnis

• Inhalt ausklappen Inhalt einklappen Forschungsinteressen

  - Normaler und gestörter Spracherwerb auf allen sprachlichen Ebenen
  - Sprachentwicklungsstörungen: Hintergründe, Verläufe, Terminologie,
    Symptomatik, Diagnostik und Therapie
  - Entwicklung und Erprobung von Diagnostik- und Therapieverfahren bei kindlichen
    Sprachstörungen, Untersuchung der Effektivität von Interventionsansätzen
  - Sprache und Emotion
      - Erwerb und Verarbeitung von Emotionsbegriffen im Entwicklungsverlauf
      - Versprachlichung innerer Zustände bei Kindern und in klinischen Populationen
        (z.B. Autismus, Depression)
      - metaphorische Versprachlichung von Emotionen
  - Worterwerb und Wortverarbeitung
      - lexikalisch-semantisch (z.B. Nomen vs. Verben, Konkreta vs. Abstrakta)
      - morphophonologisch, prosodisch (z.B. Pluralmarkierung)

• Inhalt ausklappen Inhalt einklappen Lebenslauf

  1983-1986: Ausbildung zur Logopädin in Ulm
  1988-1994: Studium der Fächer Linguistik, Germanistik und Psychologie an der FU Berlin, Magisterabschluss 1994
  1999: Promotion an der Universität Potsdam zum kindlichen Lexikonerwerb
  2005: Habilitation an der FU Berlin zum Erwerb und Verarbeitung von Nomen und Verben
  
  Wissenschaftliche Positionen:
  
  1994-1995:
  Wissenschaftliche Hilfskraft an der Universität Potsdam, Institut für Germanistik
  1995-2000:
  Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Potsdam, Institut für Allgemeine Sprachwissenschaft, Patholinguistik
  2000-2004:
  Wissenschaftliche Assistentin an der Freien Universität Berlin, Fachbereich Philosophie und Geisteswissenschaften, Institut für Deutsche und Niederländische Philologie
  2004-2007:
  Juniorprofessorin für Spracherwerbsstörungen an der Universität Potsdam, Humanwissenschaftliche Fakultät, Institut für Linguistik
  seit 2007:
  Professorin an der Philipps-Universität Marburg, Institut für Germanistische Sprachwissenschaft; Professur für Germanistische Linguistik mit dem Schwerpunkt Klinische Linguistik

• Inhalt ausklappen Inhalt einklappen Vorträge 

  Vorträge auf wissenschaftlichen Fachtagungen.

• Inhalt ausklappen Inhalt einklappen Poster

  Hier finden Sie eine Liste mit ausgewählten Posterbeiträgen. 

Weitere Informationen finden Sie auf meiner persönlichen Homepage.

Publikationen 

• Inhalt ausklappen Inhalt einklappen Monographien

  Kauschke, C. (2012). Kindlicher Spracherwerb im Deutschen. Verläufe, Forschungsmethoden, Erklärungsansätze. Berlin: De Gruyter.

  Kauschke, C. (2007). Erwerb und Verarbeitung von Nomen und Verben. Tübingen: Niemeyer.

  Kauschke, C. (2000). Der Erwerb des frühkindlichen Lexikons - eine empirische Studie zur Entwicklung des Wortschatzes im Deutschen. Tübingen: Narr.

• Inhalt ausklappen Inhalt einklappen Tests und Therapieverfahren 

  Kauschke, C. Dörfler, T., Sachse, St. & Siegmüller, J. (2022). Patholinguistische Diagnostik bei Sprachentwicklungsstörungen (PDSS). München: Elsevier. 3. Auflage.

  Kauschke & Siegmüller (Hrsg.) (2019). Materialien zur Therapie nach dem Patholinguistischen Ansatz – Phonologie. München: Elsevier

  Siegmüller, J. & Kauschke, C. (Hrsg.) (2016). Materialien zur Therapie nach dem Patholinguistischen Ansatz – Lexikon und Semantik. München: Elsevier.

  Kauschke, C. & Siegmüller J. (Hrsg.) (2017). Materialien zur Therapie nach dem Patholinguistischen Ansatz – Syntax und Morphologie. München: Elsevier. 2. Auflage

  Kauschke, C. & Siegmüller, J. (2010). Patholinguistische Diagnostik bei Sprachentwicklungsstörungen (PDSS). München: Elsevier. 2. Auflage.

  Siegmüller, J., Kauschke, C., van Minnen, S., Bittner, D. (2010). Test zum Satzverstehen von Kindern (TSVK). München: Elsevier.

  Siegmüller, J., & Kauschke, C. (2006). Patholinguistische Therapie bei Sprachentwicklungsstörungen. München: Elsevier.
  Herausgeberschaft (editorship).

• Inhalt ausklappen Inhalt einklappen Publikationen in Zeitschriften (peer-reviewed)

  Hier finden Sie eine Liste mit den Zeitschriftenartikeln. 

• Inhalt ausklappen Inhalt einklappen Beiträge in Sammelbänden

  Hier finden Sie eine Liste mit Beiträgen in Sammelbänden. 

• Inhalt ausklappen Inhalt einklappen Rezensionen

  Kauschke (2010). Rezension zu C. Schlesiger: Sprachtherapeutische Frühintervention für Late Talkers. Sprache Stimme Gehör.
  http://www.thieme.de/SID-566CBA42-83D4C8AA/fz/25772.html

  Kauschke, C. (2009). HOT- Ein handlungsorientierter Therapieansatz. Sprache Stimme Gehör 33,4. 211.

  Kauschke, C. & Katerbow, M. (2008). Rezension zu: M. J. Ball (ed.) Clinical sociolinguistics. Zeitschrift für Dialektologie und Linguistik, LXXV/1. 85-89.

  Kauschke, C. (2000). Rezension zu A. Stenzel: Die Entwicklung der syntaktischen Kategorien Nomen und Verb. Deutsch als Fremdsprache 4/2000. 248-249.

• Inhalt ausklappen Inhalt einklappen Leitlinien

  Kauschke, C., Seidel, A., Neumann, K. & Kiese-Himmel, C. (2022). Intervention bei Sprachentwicklungsverzögerungen (Late Talkers). In Deutsche Gesellschaft für Phoniatrie und Pädaudiologie (DGPP) (Hrsg.) (2022). Therapie von Sprachentwicklungsstörungen. Interdisziplinäre S3-Leitlinie, Version 1.1, AWMF-Registernr. 049-015; 34-51.

  Kauschke, C., Kiese-Himmel, C. & Neumann, K. (2022). Therapie lexikalisch-semantischer Störungen. In Deutsche Gesellschaft für Phoniatrie und Pädaudiologie (DGPP) (Hrsg.) (2022). Therapie von Sprachentwicklungsstörungen. Interdisziplinäre S3-Leitlinie, Version 1.1, AWMF-Registernr. 049-015; 84-103.

  Kauschke, C., Lüke, C. & Neumann, K. (2022). Therapie morphologisch-syntaktischer Störungen. In Deutsche Gesellschaft für Phoniatrie und Pädaudiologie (DGPP) (Hrsg.) (2022). Therapie von Sprachentwicklungsstörungen. Interdisziplinäre S3-Leitlinie, Version 1.1, AWMF-Registernr. 049-015; 104-126.

  De Langen-Müller, U., Kauschke, C., Kiese-Himmel, C., Neumann, K. & Noterdaeme, M. (2012). Interdisziplinäre S2k-Leitlinie: Diagnostik von Sprachentwicklungs­störungen (SES) unter Berücksichtigung umschriebener Sprachentwicklungs­störungen. Frankfurt/Main: Peter Lang.

Publikationsverzeichnisse in Google Scholar und Researchgate.