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Umgang mit Stammtischparolen und demokratiefeindlichen Äußerungen in Lehrveranstaltungen

Demokratiefeindliche Äußerungen und pauschalisierende Stammtischparolen machen auch vor den Toren der Universitäten nicht halt. Dieses interaktive Seminar bietet für Lehrende die Möglichkeit, sich mit vorurteilsbasierten Äußerungen auseinanderzusetzen, Möglichkeiten der Intervention auszuprobieren und bietet Gelegenheit, die Gruppendynamiken in solchen Settings besser nachvollziehen und entsprechende Strategien deeskalierend anwenden zu können.

Veranstaltungsdaten

Beschreibung

Demokratiefeindliche Äußerungen und pauschalisierende Stammtischparolen machen auch vor den Toren der Universitäten nicht halt. Dieses interaktive Seminar bietet für Lehrende die Möglichkeit, sich mit vorurteilsbasierten Äußerungen auseinanderzusetzen, Möglichkeiten der Intervention auszuprobieren und bietet Gelegenheit, die Gruppendynamiken in solchen Settings besser nachvollziehen und entsprechende Strategien deeskalierend anwenden zu können.

Inhaltliche Schwerpunkte

• Typische Argumentationsmuster
• Demokratische Grundhaltung in der Lehre
• Grenzen der Meinungsfreiheit und Interventionsmöglichkeiten
• Prävention in Lehrveranstaltungen

Lernziele

• typische Stammtischparolen, menschenfeindliche Abwertungen und demokratiefeindliche Argumentationsmuster in Lehrveranstaltungen zu erkennen
• reflektieren ihre eigene Rolle, Haltung und Verantwortung als Lehrende
• gewinnen Sicherheit darin, frühzeitig und angemessen zu intervenieren, ohne Diskussionen vorschnell abzubrechen
• können Lehrveranstaltungen auch in konflikthaften Situationen als offene, respektvolle und demokratische Lernräume gestalten

Themengebiete

• Beraten und Begleiten
• Lehren und Lernen
  Querschnittsthemen: Diversität

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