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Hochschulübergreifende Semesterabschließende Reflexion am 02.07.2026

Workshop im Rahmen des Basismoduls der Tutorienqualizierung für studentische Tutor/innen

Veranstaltungsdaten

Beschreibung

In der Lehrtätigkeit sind nicht nur die Planung und die Durchführung der Lehrveranstaltungen wesentlich, sondern auch das kritische Nachdenken am Ende jedes Kurses. Die Reflexion über die eigene Lehre gehört zum Alltag jeder Lehrperson. Das Überprüfen der eingesetzten Lehrmethode, Überlegungen über das Erreichen der Lehr-/Lernzielen oder die Wirksamkeit eines bestimmten digitalen Tools sowie das Nachdenken über die Höhen und Tiefen auf der Ebene der Kommunikation mit den Studierenden sind good practices der Lehrtätigkeit. Neben der individuellen Reflexion ist es empfehlenswert, dass sich Lehrende im Rahmen eines kontinuierlichen Lernprozesses in Peer-Formaten über ihre verschiedenen Erfahrungen austauschen.
Dem Konzept „miteinander und voneinander zu lernen“ folgend bietet die Tutorenqualifizierung Tutor:innen die Möglichkeit, am Ende des Semesters über ihre eigenen Lehrerfahrungen zu reflektieren und sie in einem vertrauten Raum mit ihren Peers zu teilen. In einer hochschulübergreifenden digitalen Sitzung werden Tutor:innen aus verschiedenen Fachbereichen der JLU sich mit Tutor:innen der Phillips-Universität Marburg über ihre Lehre im Tutorium austauschen können ihr Vorgehen und gemachte Erfahrungen reflektieren.
Falls Sie das Zertifikat „Hochschuldidaktisch qualifizierte/r Tutor/in“ erwerben wollen, beachten Sie bitte, dass die „Semesterabschließende Reflexion“ ein fester Bestandteil des Zertifikats ist. Darüber hinaus sind alle anderen Tutor*innen, die bereits ein Tutorium geben oder gegeben haben ebenso herzlich willkommen!

Teilnahmevoraussetzung eigenes Tutorium oder mindestens Hospitation in einer Tutoriumssitzung (siehe Anleitung unten)

Ziele der Veranstaltung

 - Sich über die eigenen Erfahrungen im Rahmen der (Online-)Tutorien unter dem Motto „Miteinander voneinander lernen“ austauschen;
 - Die Rolle als Tutor:in zu reflektieren, besonders hinsichtlich der ursprünglichen Erwartungen, der gemachten Erfahrungen als Tutor:in und der belegten Veranstaltungen im Qualifizierungsprogramm;
 - Über die Erfolge und die Schwierigkeiten der tutoriellen Lehre in der Gruppe diskutieren;
 - Mögliche Strategien für den Umgang mit komplexen Situationen erarbeiten, die in Zukunft auftreten können;
 - Die Relevanz der Fortbildungsinhalte im Qualifizierungsprogramm für die eigene Tätigkeit als Tutor:in zu benennen.

Hinweis
Dieser Kurs richtet sich an alle Tutorinnen und Tutoren der Philipps-Universität Marburg und der Justus-Liebig-Universität Gießen.

Referentin/Referent:

Claudia Silberberg  (Philipps-Universität Marburg)
Juliane Sommer (Justus-Liebig-Universität Gießen)

Termin:

02.07.2026, 10:00-12:30 Uhr

Anmeldung

https://ilias.uni-marburg.de/goto.php/crs/4596983