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Lehr- und lernbegleitende Tutorien
Das Projekt „Lehr- und lernbegleitende Tutorien“ war von 2012 bis 2020 Teil des vom BMBF geförderten Projekts Für ein richtig gutes Studium an der Philipps-Universität Marburg. Von 2022 bis 2025 wurde es im Rahmen des vom Hessischen Ministerium für Wissenschaft und Forschung, Kunst und Kultur geförderten Projekts UMR divers als Verstetigungsprojekt weitergeführt.
Die Förderung ist inzwischen ausgelaufen, entsprechende Projektmittel stehen nicht mehr zur Verfügung.
Das Angebot wurde von den Fachbereichen bedarfsspezifisch umgesetzt, wobei insbesondere neue lehrverbessernde Vorhaben gefördert werden konnten. Die Formate reichten von kurzen themenspezifischen Praktika bis hin zu veranstaltungsbegleitenden Tutorien, die über ein ganzes Semester hinweg wöchentlich stattfanden. Neben der Wiederholung und Vertiefung von Vorlesungs- oder Seminarinhalten wurden studienpraktische Kompetenzen ebenso wie Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens vermittelt. In den Natur- und Lebenswissenschaften war zudem die Vermittlung experimenteller Techniken ein wesentlicher Bestandteil zur Unterstützung des Lernfortschritts. Ergänzend komplettierten fachbereichsspezifische Formate die Angebotspalette für die Studierenden.
Vom Tutorienprogramm im Peerformat profitierten die Studierenden in besonderer Weise: In kleineren Gruppen und „unter sich“ war die Hemmschwelle, Fragen zu stellen, deutlich geringer, sodass eine intensive Arbeitsatmosphäre auf Augenhöhe entstand. Die Tutoren/innen, zumeist Studierende in höheren Fachsemestern, sammelten erste Lehrerfahrungen und vertieften zugleich ihre Fachkenntnisse. Ergänzt wurde das Programm durch das Teilprojekt „Hochschuldidaktische Weiterbildung“: Interessierte Studierende konnten am Trainingsprogramm „FIT – Fit ins Tutorium“ teilnehmen, welches weiterhin angeboten wird.