Projekte

• WE 1: Die Verteilung reduzierter Silben im Sprachsignal: Optimiert für die Dynamik der Aufmerksamkeit?
• WE 2: Vokalreduktion und Vokalverlust in deutschen Dialekten: Strukturelle Kohärenz und Kognition
• WE 3: Silbenreduktion in deutscher Versdichtung
• WE 4: Reduktionssilben im typischen und atypischen Spracherwerb
• WE 5: Schwache Elemente als Herausforderung beim Erwerb der Intonation in L3 Französisch: Evidenz von deutsch-türkischen Lernenden
• WE 6: Wahrnehmung und Produktion reduzierter Silben in L2 Deutsch: Zur Interaktion von lautlichem und grammatischem Lernen
• WE 7: Das Schreiben schwacher Silben
• WE 8: Kanonische Trochäen in der Leseentwicklung