Dr. Martin Göllnitz

Martin Göllnitz
Hussein Ajini

Wiss. Mitarbeiter

Kontaktdaten

+49 6421 28-24736 martin.goellnitz@ 1 Wilhelm-Röpke-Straße 6
35032 Marburg
W|02 Geisteswissenschaftliche Institute (Raum: 07C04 bzw. +7C04)

Organisationseinheit

Philipps-Universität Marburg Geschichte und Kulturwissenschaften (Fb06) Hessische Landesgeschichte
  • Inhalt ausklappen Inhalt einklappen Wissenschaftlicher WerdegangWissenschaftlicher Werdegang

    seit 03/2019: Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Hessische Landesgeschichte der Philipps-Universität Marburg

    10/2017 – 02/2019: Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Arbeitsbereich Zeitgeschichte des Historischen Seminars der Johannes Gutenberg-Universität Mainz

    07/2017 – 12/2017: Gastwissenschaftler am Centre for Cold War Studies des Department of History der University of Southern Denmark in Odense

    06/2017: Promotion zum Dr. phil. an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (Titel der Dissertation: Der Student als Führer? Handlungsmöglichkeiten eines jungakademischen Funktionärskorps am Beispiel der Universität Kiel 1927-1945), Prädikat: Summa cum laude (Note: 0,7)

    07/2014 – 06/2017: Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Abteilung für Regionalgeschichte des Historischen Seminars der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel

    04/2015 – 09/2015: Wissenschaftlicher Mitarbeiter mit überwiegender Lehrtätigkeit an der Abteilung für Regionalgeschichte des Historischen Seminars der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel

    06/2014: 2-Fach Master of Education (Geschichte und Germanistik) für das Lehramt Gymnasium (Titel der Masterarbeit: Kieler Theologen zwischen Christen-, Haken- und Verdienstkreuz. Die Berufungspolitik in der Theologischen Fakultät 1936 und deren ‚geläuterte‘ Zusammensetzung nach 1945)

    11/2011 – 06/2014: Studentische/Wissenschaftliche Hilfskraft am Projekt „Kieler Gelehrtenverzeichnis“ der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel

    09/2009 – 06/2014: Studium 2-Fach Master of Education (Geschichte und Germanistik) für das Lehramt Gymnasium an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel

  • Inhalt ausklappen Inhalt einklappen Preise und AuszeichnungenPreise und Auszeichnungen

    Forschungspreise

    06/2018: Wissenschaftspreis der Bürgerstiftung Schleswig-Holsteinische Gedenkstätten für die Dissertation „Der Student als Führer? Handlungsmöglichkeiten eines jungakademischen Funktionärskorps am Beispiel der Universität Kiel (1927-1945)“ [dotiert mit 2.000 Euro]

    04/2018: Fakultätenpreis der Schleswig-Holsteinischen Universitäts-Gesellschaft für die Dissertation „Der Student als Führer? Handlungsmöglichkeiten eines jungakademischen Funktionärskorps am Beispiel der Universität Kiel (1927-1945)“ [dotiert mit 3.000 Euro]

    12/2015: Nachwuchspreis der Gesellschaft für Schleswig-Holsteinische Geschichte für die veröffentlichte Masterthesis „Karrieren zwischen Diktatur und Demokratie. Die Berufungspolitik in der Kieler Theologischen Fakultät 1936 bis 1945“ [dotiert mit 1.000 Euro]

    10/2015: Holsteiner Studienpreis „350 Jahre Christian-Albrechts-Universität zu Kiel“ für herausragende wissenschaftliche Arbeiten zur Geschichte der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (2. Preis) für den Beitrag „Wissenschaftspolitik im Spannungsfeld von akademischer Tradition und Ideologie – Die nationalsozialistische Dozentenakademie der Universität Kiel (1934-1936)“ [dotiert mit 750 Euro]

    11/2014: Preis des Collegium Philosophicum der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel für herausragende Abschlussarbeiten für die Masterarbeit „Kieler Theologen zwischen Christen-, Haken- und Verdienstkreuz. Die Berufungspolitik in der Theologischen Fakultät 1936 und deren ‚geläuterte‘ Zusammensetzung nach 1945“ [dotiert mit 500 Euro]

    Auszeichnungen für Lehre

    11/2016: Urkunde für „Ausgezeichnete Lehre“ für das im Sommersemester 2016 veranstaltete Projektseminar „Studierende organisieren einen Workshop zur Regionalgeschichte“. Das Seminar wurde seitens des Präsidiums der Universität Kiel und PerLe (Projekt erfolgreiches Lehren und Lernen) als „Impulsgeber für innovative, zukunftsweisende Lehre“ eingestuft.

  • Inhalt ausklappen Inhalt einklappen Arbeitsschwerpunkte und ForschungsinteressenArbeitsschwerpunkte und Forschungsinteressen

    Schwerpunkte in Forschung und Lehre

     Polizei-, Gewalt- und Terrorismusgeschichte

    Landes- und Regionalgeschichte Norddeutschlands, Skandinaviens und Hessens

    Universitäts- und Wissenschaftsgeschichte

    Geschichte der europäischen Expeditions- und Forschungsreisen

    Kulturgeschichte

    Aktuelle Projekte

    Deutsche Kriminalisten in der frühen Bundesrepublik

    Terrorismus in Europa zwischen 1918/19 und 1945

    Britische und Dänische Forschungsreisen im „Age of Empire“ (Challenger- und Galathea-Expedition)

  • Inhalt ausklappen Inhalt einklappen VeröffentlichungenVeröffentlichungen

    Ein vollständiges Verzeichnis aller Veröffentlichungen können Sie hier downloaden: Publikationsverzeichnis (PDF /Januar 2020)

    Monographien

    Der Student als Führer? Handlungsmöglichkeiten eines jungakademischen Funktionärskorps am Beispiel der Universität Kiel (1927-1945) (Kieler Historische Studien 44), Ostfildern 2018.
    - Rezensionen/Reviews

    Karrieren zwischen Diktatur und Demokratie. Die Berufungspolitik in der Kieler Theologischen Fakultät 1936 bis 1946 (Kieler Werkstücke, Reihe A/39), Frankfurt a.M. 2014.
    - Rezensionen/Reviews

    Sammelbände, Zeitschriften-Themenhefte, Editionen

    Hochschulen im öffentlichen Raum. Historiographische und systematische Perspektiven auf ein Beziehungsgeflecht, Göttingen 2020 (hg. mit Kim Krämer), [in Vorbereitung zum Druck].

    Konflikt und Kooperation. Die Ostsee als Handlungs- und Kulturraum, Berlin 2019 (hg. mit Nils Abraham, Thomas Wegener Friis und Helmut Müller-Enbergs).

    Studentische Gewalt / Violenza studentesca (1914-1945), Themenheft: Storia e regione 28 (2019), H. 1 (hg. mit Matteo Millan).

    Radikale Überzeugungstäter. Studentische Protest- und Gewaltformen im 19. und 20. Jahrhundert, Themenheft: Jahrbuch für Universitätsgeschichte 21 (2018) (hg. mit Oliver Auge).

    Landesgeschichte an der Schule. Stand und Perspektiven (Landesgeschichte 2), Ostfildern 2018 (hg. mit Oliver Auge).

    Mit Forscherdrang und Abenteuerlust. Expeditions- und Forschungsreisen Kieler Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen im 19. und 20. Jahrhundert (Kieler Werkstücke, Reihe A/49), Frankfurt a.M. 2017 (hg. mit Oliver Auge).

    Herausgebertätigkeit

    Mitherausgeber der Schriftenreihe „Landesgeschichte“, Jan Thorbecke Verlag: Ostfildern (seit 09/2018)

    Aufsätze in refereed journals (Double-Blind Peer-Review)

    Editorial / Editoriale: Studentische Gewalt / Violenza studentesca (1914-1945), in: Storia e regione 28 (2019), H. 1, S. 5-21 (mit Matteo Millan).

    Tysk grænsekamp i København. De nordslesvigske akademikeres nationalpolitiske rolle i 1920’erne og 30’erne, in: Sønderjyske Årbøger (2018), S. 117-133.

    Parteiaktionismus und Studium. Politisches Engagement eines jungakademischen Funktionärskorps (1927-1945), in: Historische Mitteilungen 29 (2017), S. 107-131.

    Blandt revolutionære og “Rigsfjender” i Slesvig-Holsten 1917-1920, in: Arbejderhistorie. Tidsskrift for historie, kultur og politik (2017) H. 2, S. 126-149 (mit Knut-Hinrik Kollex und Thomas Wegener Friis).

    Expeditions- und Forschungsreisen als Karrieresprungbrett? Norddeutsche Wissenschaftler als Teilnehmer der Galathea-, Challenger- und Plankton-Expedition, in: Zeitschrift der Gesellschaft für Schleswig-Holsteinische Geschichte 141 (2016), S. 235-265.

    Hinter den Kulissen. Die (gescheiterte) Berufungspolitik im Dritten Reich am Beispiel der Kieler Theologischen Fakultät, in: Zeitschrift der Gesellschaft für Schleswig-Holsteinische Geschichte 140 (2015), S. 211-235.

    Hansegeschichte als Regionalgeschichte: Das Beispiel des Kieler Historikers Wilhelm Koppe (1908-1986), in: Hansische Geschichtsblätter 131 (2013), S. 229-273 (mit Oliver Auge).

    Aufsätze in Zeitschriften (ohne Peer-Review)

    Völkische Opposition und politische Gewalt an den Hochschulen 1930/31: Die Angriffe auf Otto Baumgarten und Walther Schücking, in: Zeitschrift für Geschichtswissenschaft 67 (2019) H. 1, S. 27-42.

    Rügen und die Idee einer „Universität des Nordens“. Ein grotesker Projektantrag vom Februar 1934 (Dokumentation), in: Zeitgeschichte regional 21 (2017) H. 2, S. 85-96.

    Wissenschaftspolitik im Spannungsfeld von akademischer Tradition und Ideologie. Die nationalsozialistische Dozentenakademie der Universität Kiel (1934-1936), in: Zeitschrift für Geschichtswissenschaft 64 (2016) H. 1, S. 50-72.

    Ein Schleswiger Museumsprojekt in den 1930er Jahren. Geschichtspolitik im Widerspruch von Wissenschaft und Grenzrevanchismus, in: Demokratische Geschichte 26 (2015), S. 115-142.

    Die Christian-Albrechts-Universität und ihre Geschichtsschreibung, in: Christiana Albertina 78 (2014), S. 38-58 (mit Oliver Auge).

    Das „Kieler Gelehrtenverzeichnis“ in der Praxis: Karrieren von Hochschullehrern im Dritten Reich zwischen Parteizugehörigkeit und Wissenschaft, in: Jahrbuch für Universitätsgeschichte 16 (2013), S. 291-312.

    Beiträge in Sammelbänden

    Studentenführer und Politik: Handlungsspielräume einer nationalsozialistischen Funktionselite, in: Hochschule und Politik – Politisierung der Universitäten vom Mittelalter bis zur Gegenwart, hrsg. von Wolfgang Eric Wagner (im Druck).

    „We’ve ransacked the country and taken all we could get“. Arthur Conan Doyle’s perception of nature and masculinity in the Arctic (1880), in: Die Arktis. Geschichte, Politik, Rezeption, hrsg. von Alexander Friedmann und Frank Jacob (Comparative Studies from a Global Perspective 6), Würzburg (im Druck) (mit Lisa Kragh).

    Radikalität, Unbedingtheit, Kälte. Zur Beteiligung deutscher und österreichischer Jungakademiker an politischen Gewaltakten nach dem Ersten Weltkrieg (1919-1922), in: Zeiten des Aufruhrs (Alternative / Demokratien), hrsg. von Frank Jacob und Marcel Bois, Berlin (im Druck).

    Writing the History of Modern International Terrorism. Where are the Puzzles?, in: Terrorism in the Cold War. State Involvement and Covert Operations, hrsg. von Adrian Hänni, Thomas Riegler und Przemyslaw Gasztold, London 2020 (im Druck) (mit Thomas Wegener Friis und Adi Frimark).

    Gegenterror und politische Gewalt im „Musterprotektorat“ Dänemark: Die Petergruppe als hochmobiles Gewaltunternehmen (1943-1945), in: Über Grenzen hinweg. Transnationale politische Gewalt im 20. Jahrhundert, hrsg. von Adrian Hänni, Daniel Rickenbacher und Thomas Schmutz, Frankfurt a.M. 2019, S. 151-180.

    Der Ostseeraum als Konfliktzone eines wissenschaftlichen Geltungsstrebens. Die Deutschen Wissenschaftlichen Institute in Skandinavien (1941-1945), in: Konflikt und Kooperation. Die Ostsee als Handlungs- und Kulturraum, hrsg. von Martin Göllnitz, Nils Abraham, Thomas Wegener Friis und Helmut Müller-Enbergs, Berlin 2019, S. 45-70.

    Die Ostsee als Handlungs- und Kulturraum: Eine Hinführung, in: Konflikt und Kooperation. Die Ostsee als Handlungs- und Kulturraum, hrsg. von Martin Göllnitz, Nils Abraham, Thomas Wegener Friis und Helmut Müller-Enbergs, Berlin 2019, S. 9-22 (mit Nils Abraham, Thomas Wegener Friis und Helmut Müller-Enbergs).

    Wozu Landes- und Regionalgeschichte an der Schule? Einige Vorbemerkungen und Überlegungen, in: Landesgeschichte an der Schule. Stand und Perspektiven (Landesgeschichte 2), hrsg. von Oliver Auge und Martin Göllnitz, Ostfildern 2018, S. 1-16 (mit Oliver Auge).

    Paramilitärs, Terroristen und Verschwörer: Revolutionsangst und konterrevolutionäre Gewalt in Kiel 1919-22, in: Die Stunde der Matrosen. Kiel und die deutsche Revolution 1918, hrsg. von Sonja Kinzler und Doris Tillmann, Darmstadt 2018, S. 202-209.

    DDR-Spionage in Frankreich, in: DDR-Spionage: Von Albanien bis Grossbritannien (Analysen zu Sicherheitsfragen 6), hrsg. von Helmut Müller-Enbergs und Thomas Wegener Friis, Frankfurt a.M. 2018, S. 181-229 (mit Thomas Wegener Friis).

    Weltumsegelung mit Karriereblick. Die britische Challenger-Expedition und Rudolf von Willemoes-Suhm (1847-1875), in: Mit Forscherdrang und Abenteuerlust. Expeditions- und Forschungsreisen Kieler Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen im 19. und 20. Jahrhundert (Kieler Werkstücke, Reihe A: Beiträge zur schleswig-holsteinischen und skandinavischen Geschichte 49), hrsg. von Oliver Auge und Martin Göllnitz, Frankfurt a.M. 2017, S. 37-65.

    Kieler Forscherinnen und Forscher als Entdecker der Welt: Eine Einführung, in: Mit Forscherdrang und Abenteuerlust. Expeditions- und Forschungsreisen Kieler Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen im 19. und 20. Jahrhundert (Kieler Werkstücke, Reihe A: Beiträge zur schleswig-holsteinischen und skandinavischen Geschichte 49), hrsg. von Oliver Auge und Martin Göllnitz, Frankfurt a.M. 2017, S. 9-21 (mit Oliver Auge).

    Kreis Plön, in: Vom preußischen Erlass zum kommunalpolitischen Zukunftsprojekt. 150 Jahre Kreise in Schleswig-Holstein, hrsg. von Oliver Auge, Kiel 2017, S. 244-266.

    Ein nationaler Erinnerungsort? Zur Entstehung des Wikinger Museums Haithabu im Wandel der Geschichtspolitik, in: Historische Museen und Gedenkstätten in Norddeutschland, hrsg. von Karl Heinrich Pohl, Husum 2016, S. 69-94.

    Kieler Professoren als Erforscher der Welt und als Forscher in der Welt: Ein Einblick in die Expeditionsgeschichte der Christian-Albrechts-Universität, in: Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. 350 Jahre Wirken in Stadt, Land und Welt, hrsg. von Oliver Auge, Kiel/Hamburg 2015, S. 949-972 (mit Oliver Auge).

    Forscher, Hochschullehrer, Wissenschaftsorganisatoren: Kieler Professoren zwischen Kaiserreich und Nachkriegszeit, in: Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. 350 Jahre Wirken in Stadt, Land und Welt, hrsg. von Oliver Auge, Kiel/Hamburg 2015, S. 498-527.

    „Hier schweigen die Musen“ – Über die erfolgten Schließungen und geplanten Aufhebungen der Christiana Albertina, in: Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. 350 Jahre Wirken in Stadt, Land und Welt, hrsg. von Oliver Auge, Kiel/Hamburg 2015, S. 260-276.

    Städtisches Leben zwischen Wirtschaftskrise und Heimatfront: Nortorf im Dritten Reich (1933-1945), in: Nortorf im Mittelpunkt. 100 Jahre Stadtgeschichte (Nordelbische Ortsgeschichten 2), hrsg. von Oliver Auge, Kiel 2015, S. 79-144.

    Zwischen Grenzkampf, Völkerverständigung und der Suche nach demokratischer Identität: Die Landesgeschichte an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel zwischen 1945 und 1965, in: Wissenschaft im Aufbruch. Beiträge zur Wiederbegründung der Kieler Universität nach 1945 (Mitteilungen der Gesellschaft für Kieler Stadtgeschichte 88), hrsg. von Christoph Cornelißen, Essen 2014, S. 101-129 (mit Oliver Auge).

    Umbruch oder Kontinuität? Landesgeschichte unter Christian Degn (1974-1978), in: Gelehrte Köpfe an der Förde. Kieler Professorinnen und Professoren in Wissenschaft und Gesellschaft seit der Universitätsgründung 1665 (Sonderveröffentlichungen der Gesellschaft für Kieler Stadtgeschichte 73), hrsg. von Oliver Auge und Swantje Piotrowski, Kiel 2014, S. 217-262.

    Landesgeschichtliche Zeitschriften und universitäre Landesgeschichte: Das Beispiel Schleswig-Holstein (1924-2008), in: Medien des begrenzten Raumes. Regional- und landesgeschichtliche Zeitschriften im 19. und 20. Jahrhundert (Forschungen zur Regionalgeschichte 73), hrsg. von Thomas Küster, Paderborn u.a. 2013, S. 69-125 (mit Oliver Auge).

    Lexikon- und Handwörterbuchartikel

    Süllberg. Säkularkanoniker (?), in: Klosterbuch Schleswig-Holstein und Hamburg. Klöster, Stifte und Konvente von den Anfängen bis zur Reformation, Bd. 2, hrsg. von Oliver Auge und Katja Hillebrand, Regensburg 2019, S. 724-727.

    Kadett, Freikorpskämpfer, Attentäter: Ernst von Salomon, in: Die Stunde der Matrosen. Kiel und die deutsche Revolution 1918, hrsg. von Sonja Kinzler und Doris Tillmann, Darmstadt 2018, S. 207.

    Wissenschaftliche Akademie des NS-Dozentenbundes an der CAU Kiel, in: Handbuch der völkischen Wissenschaften, Bd. 2: Forschungskonzepte - Organisationen – Institutionen, hrsg. von Michael Fahlbusch, Ingo Haar und Alexander Pinwinkler, 2. Aufl., Berlin/Boston 2017, S. 1713-1720 (mit Oliver Auge).

    Paul Ritterbusch, in: Handbuch der völkischen Wissenschaften, Bd. 1: Biographien, hrsg. von Michael Fahlbusch, Ingo Haar und Alexander Pinwinkler, 2. Aufl., Berlin/Boston 2017, S. 640-645.

    Wilhelm Koppe, in: Handbuch der völkischen Wissenschaften, Bd. 1: Biographien, hrsg. von Michael Fahlbusch, Ingo Haar und Alexander Pinwinkler, 2. Aufl., Berlin/Boston 2017, S. 365-369 (mit Oliver Auge).

    Samwer, Karl Friedrich Lucian, in: Eckernförde-Lexikon, hrsg. von der Heimatgemeinschaft Eckernförde, Husum 2014, Sp. 286.

    Kosakenwinter, in: Eckernförde-Lexikon, hrsg. von der Heimatgemeinschaft Eckernförde, Husum 2014, Sp. 185.

    Göring, Hermann, in: Eckernförde-Lexikon, hrsg. von der Heimatgemeinschaft Eckernförde, Husum 2014, Sp. 125-126.

    Börnsen, Peter, in: Eckernförde-Lexikon, hrsg. von der Heimatgemeinschaft Eckernförde, Husum 2014, Sp. 49.

    Miszellen, Projekt-, Exkursions- und Tagungsberichte

    "Führer der Universität"? Ergebnispräsentation zu den Handlungsmöglichkeiten eines Kieler jungakademischen Funktionärskorps (1927-1945), in: Jahresbericht der Schleswig-Holsteinischen Universitäts-Gesellschaft (2018/19), S. 26-31.

    Der Student als Führer. Eine Projektskizze zur Rolle der Kieler Studierenden in der Zeit des Nationalsozialismus, in: Mitteilungen der Gesellschaft für Schleswig-Holsteinische Geschichte 88 (2015), S. 59-63.

    Auf den Spuren von Königen, Adel und Geistlichkeit in Dänemark (12.-19. Jh.). Eine Exkursion nach Seeland vom 30. Mai bis 3. Juni 2016, in: Mitteilungen der Gesellschaft für Schleswig-Holsteinische Geschichte 91 (2016), S. 37-42 (mit Henning Andresen und Stefan Magnussen).

    Das Netzwerk der Kieler Theologischen Fakultät von 1936 und seine „entlastete“ Zusammenstellung nach 1945, in: Mitteilungen der Gesellschaft für Schleswig-Holsteinische Geschichte 85 (2013), S. 39-42.

    Schleswig-holsteinische und deutsche Erinnerungsorte in Dänemark – Ein Exkursionsbericht, in: Mitteilungen der Gesellschaft für Schleswig-Holsteinische Geschichte 85 (2013), S. 26-29.

    HT2012: Nachhaltigkeit im Energieverbrauch des Mittelalters und der frühen Neuzeit? Interdisziplinäre Zugänge zu einem aktuellen Thema, in: H-Soz-Kult, 18.10.2012, URL: http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/tagungsberichte/id=4416.

    Rezensionen

    zu deutsch-, dänisch- und englischsprachigen Publikationen u.a. in: Das Historisch-Politische Buch, Hessisches Jahrbuch für Landesgeschichte, Jahrbuch für Regionalgeschichte, H-Soz-Kult, Rheinische Vierteljahrsblätter, Zeitschrift für Geschichtswissenschaft, Zeitschrift der Gesellschaft für Schleswig-Holsteinische Geschichte, etc.

  • Inhalt ausklappen Inhalt einklappen Vorträge und LehrveranstaltungenVorträge und Lehrveranstaltungen

    Aktuelle Vorträge

    6. Mai 2020: "Kulturkampf, Terrorismus und Sabotage. Gewaltakte in der deutsch-dänischen Grenzregion 1941–1945", Vortrag im Rahmen der Tagung "Handlungsspielräume und Narrative in der deutsch-dänischen Grenzregion seit 1920" in der Vertretung des Landes Schleswig-Holstein beim Bund, Berlin.

    20. November 2019: "Studentische Gewalt / Violenza Studentesca (1914–1945)", Vortrag anlässlich der Vorstellung des neuen Heftes der "Storia e regione" an der Universität Bozen.

    24. Oktober 2019: "The Baltic Sea Region as a Conflict Zone of Scientific Validity. The German Scientific Institutes in Scandinavia, 1941–1945", Vortrag im Rahmen der Tagung "Science, Occupation, War: 1939–1945. International Workshop Hold on the 80th Anniversary of the Outbreak of WW2" am National Technical Museum Prague.

    30. September 2019: "Die Ostsee als Handlungs- und Kulturraum – ein internationales Buchprojekt", Vortrag im Rahmen der Tagung "Konfliktraum Ostsee: Historische Bilanz und Zukunftsperspektiven" an der Hermann Ehlers Akademie, Kiel.

    26. September 2019: "An der Schnittstelle von Wissenschaft und Öffentlichkeit: Chancen, Probleme und Herausforderungen analoger wie digitaler Medien der Landesgeschichte", Vortrag im Rahmen der Tagung "Landesgeschichte und public history" an der Georg-August-Universität Göttingen.

    23. August 2019: "Minderheiten als außenpolitisches Problem der Zwischenkriegszeit (1919-1939)", Vortrag im Rahmen der internationalen Sommeruniversität "Minorities - Problem or Diversity?" in der Jaruplund Højskole, Flensburg-Handewitt.

    17. Mai 2019: „Denkmal und Dynamit: Erinnerungs- und Geschichtspolitik im deutsch-dänischen Grenzland am Beispiel der Wikingersiedlung Haithabu und des Dannewerks“, Vortrag im Rahmen der Tagung „Les lieux de mémoire dans l’espace germanophone“ an der Université de Bourgogne, Dijon.

    Aktuelle Lehrveranstaltungen

    Wintersemester 2019/20: Proseminar "Deutsche Kriminalisten im 20. Jahrhundert" (Dienstags, 14-18 Uhr)

  • Inhalt ausklappen Inhalt einklappen Wissenschaftsorganisation Wissenschaftsorganisation 

    Tagungen/Workshops

    "Vom akademischen Elfenbeinturm zum Studium Generale: Funktion, Aufgabe und Status von Hochschulen und Hochschullehrenden im öffentlichen Raum" [gemeinsam mit Kim Krämer]

    Tagungsort: Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 8. bis 9. November 2018
    Finanzierung: Forschungsverbund Universitätsgeschichte der Universität Mainz, Universitätsbibliothek Mainz

    Inhalt: Questions regarding the purpose and functions of universities and their staff have to fulfil is decided not only at the places of scientific practice or at ministerial levels, but also in public. Not only in the 20th century, but rather from their very origins have universities been shaped to varying degrees by their relationship with the public. As the public has always been involved in defining and delimiting what should and shouldn’t be regarded as science, thereby providing or withholding social recognition for science, the two areas have developed in mutual dependence. Though what is today known as the public sphere in democratic societies only emerged in the bourgeois era, the production of knowledge has always been shaped by its respective social context in which its practice was embedded. Examining the relationship between the university or science on the one hand and the public on the other hand therefore also allows us to gain insight into the society of the respective epoch. For this reason, the functions and tasks of universities are also reflected in areas such as religion, politics and economy. The workshop offers the opportunity to examine the correlation between university and public from the Humboldt educational reforms to contemporary modernity. The aim is to reflect on the manifold connections between (teaching, learning or managing) actors in the academic field and those in the public field in Europe. A central question for this conference is the autonomy of the academic field, its development and its possible restriction towards the public, in a period characterized by the expansion of university institutions. This expansion is reflected, among other things, in the founding of new disciplines linked to the professionalisation and specialisation of the scientific and intellectual professions. For these reasons, the planned workshop will serve to exchange current research approaches and perspectives of university history.

    Downloads: Tagungsflyer (als PDF) / Tagungspostkarte (als PDF) / Tagungsplakat (als PDF)
    Tagungsbericht: H-Soz-Kult (10. Januar 2019)
    Abschlusspublikation: Martin Göllnitz/Kim Krämer (Hg.), Hochschulen im öffentlichen Raum. Historiographische und systematische Perspektiven auf ein Beziehungsgeflecht, Göttingen 2019, [in Vorbereitung zum Druck].

    "Radikale Überzeugungstäter? Studentische Protest- und Gewaltformen zwischen den Befreiungskriegen und dem Bologna-Prozess" [gemeinsam mit Oliver Auge]

    Tagungsort: Alfried Krupp Wissenschaftskolleg in Greifswald, 6. bis 7. Juli 2017
    Finanzierung: Alfried Krupp von Bohlen und Halbach-Stiftung, Friedrich-Ebert-Stiftung (Landesbüro Mecklenburg-Vorpommern)

    Inhalt: Die deutschen Universitäten des 19. und 20. Jahrhunderts stellten nicht nur Orte der Gelehrsamkeit dar, sondern wurden von der größten akademischen Gruppe, den Studierenden, auch als Räume perpetuierter Gewalt und suspendierter Normen wahrgenommen. Der radikale Teil der Studierenden bildete zwar stets nur eine Minderheit, trug seine Ideen und Ideologien aber wirkungsvoll aus der Gesellschaft an die Universitäten und von dort wieder zurück. Infolge dieser Entwicklungen blieben die Hochschulen weder von den Wertemustern des Vormärz, noch vom Radauantisemitismus der Nationalsozialisten oder von den Studentenunruhen der 68er verschont. Die Tagung, bei der nationale wie internationale Experten über studentische Protest- und Gewaltformen zwischen den Befreiungskriegen und dem Bologna-Prozess diskutieren, nimmt deutschlandweite Entwicklungen ebenso in den Blick wie repräsentative Fallbeispiele. Im Mittelpunkt stehen der Eigensinn jugendkultureller Lebenswelten und die politischen Aktionsformen potentieller Eliten.

    Downloads: Tagungsflyer (als PDF) / Tagungsplakat (als PNG)
    Tagungsbericht: H-Soz-Kult (9. Oktober 2017)
    Abschlusspublikation: Oliver Auge/Martin Göllnitz (Hg.), Radikale Überzeugungstäter. Studentische Protest- und Gewaltformen im 19. und 20. Jahrhundert, Themenheft: Jahrbuch für Universitätsgeschichte 21 (2018).

    "Bedrohte Landesgeschichte an der Schule? Stand und Perspektiven" [gemeinsam mit Oliver Auge]

    Tagungsort: Internationales Begegnungszentrum der Christian-Albrechts-Universität, 1. bis 2. Dezember 2016
    Finanzierung: Projekt erfolgreiches Lehren und Lernen (PerLe) der Universität Kiel

    Inhalt: Auch und gerade im Zeitalter der Globalisierung erfüllt Landesgeschichte eine sehr wichtige Funktion. Sie ermöglicht den Schülerinnen und Schülern einen persönlichen, direkten Zugang zur Geschichte und ist somit ein Grundpfeiler ihre Geschichtsbewusstseins. Landesgeschichte in der Schule unterstützt die Schülerinnen und Schüler darin, ihre Heimat besser zu begreifen und geschichtlich zu verorten. Dennoch richtet sich die Aufmerksamkeit des gegenwärtigen Schulunterrichts eher auf nationale und internationale Kompetenz. Für die Vermittlung regionaler Besonderheiten im Schulunterricht bleibt meist kaum Zeit oder Raum. Diese Diskrepanz gibt Anlass genug auf unserer Tagung "Bedrohte Landesgeschichte an der Schule?" Stand und Perspektiven in den Blick zu nehmen.

    Downloads: Tagungsflyer (als PDF)
    Tagungsbericht: H-Soz-Kult (8. März 2017)
    Abschlusspublikation: Oliver Auge/Martin Göllnitz (Hg.), Landesgeschichte an der Schule. Stand und Perspektiven (Landesgeschichte 2), Ostfildern 2018.

    Ringvorlesungen/Vortragsreihen

    "Mit Forscherdrang und Abenteuerlust - Expeditions- und Forschungsreisen Kieler Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen" [gemeinsam mit Oliver Auge]

    Tagungsort: Schleswig-Holsteinische Landesbibliothek (Kiel), April bis Juli 2016
    Finanzierung: Graduate School "Human Development in Landscapes", Deutscher Marinebund e.V.

    Inhalt: Die Ringvorlesung beschäftigt sich mit den wissenschaftlichen Expeditonen und Forschungsreisen des 19. und 20. Jahrhunderts, wobei schwerpunktmäßig englische, deutsche und dänische Unternehmungen – wie die Challenger-, Plankton- und Galathea-Expedition – in den Blick genommen werden. Zugleich sind ausgesprochen vielfältige historische Bereiche zu bearbeiten – zu thematisieren sind sowohl Ozeane und Nebenmeere, Kontinente und Städte als auch Akteure und Gemeinschaften. Das zentrale Anliegen der Ringvorlesung ist die bewusste, konzeptionelle Pluralisierung von Forschungsreisen unterschiedlichster akademischer Disziplinen, deren wissenschaftliche Sujets ebenso facettenreich wie vielfältig motiviert waren. Wissenschaftspolitik spielt dabei eine wesentliche Rolle; ebenso jedoch figurieren Wissensgeschichte, kulturelle Konstruktionen und die Sehnsucht nach Abenteuern als relevante Felder. Eine mit Bedacht weitgefasste Definition von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern schärft dabei den Blick für längerfristige Entwicklungen. Epochal liegt eine Konzentration auf das entwicklungsreiche 19. und das von politischen Umbrüchen geprägte 20. Jahrhundert vor. Mithilfe einer transnationalen Perspektive soll darüber hinaus gewährleistet werden, dass gesellschaftliche Akteure, die über Ländergrenzen hinweg agieren, nicht in einer nationalen "black box" verschwinden. Die Geschichte der Expeditions- und Forschungsreisen soll derart aus den Fängen der Meistererzählungen gelöst und zugleich komplexer, komplizierter, bunter gestaltet werden.

    Downloads: Vorlesungsflyer (als PDF)
    Abschlusspublikation: Oliver Auge/Martin Göllnitz (Hg.), Mit Forscherdrang und Abenteuerlust. Expeditions- und Forschungsreisen Kieler Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen im 19. und 20. Jahrhundert (Kieler Werkstücke, Reihe A/49), Frankfurt a.M. 2017.

    Sommeruniversitäten/-schulen

    "Minorities - Problem or Diversity?" [gemeinsam mit Thomas Wegener Friis, Mogens Rostgaard Nissen, Jørgen Kühl und Caroline E. Weber]

    Tagungsort: Jaruplund Højskole, 19. bis 25. August 2019
    Finanzierung: Dansk Centralbibliotek for Sydslesvig e.V., Kulturausschuss der Region Sønderjylland – Schleswig, Alving-Fonden

    Inhalt: Due to the new border of 1920 between Denmark and Germany national minorities emerged in both countries. Tolerance and the rules of law were put to the test by this challenge. In 20th Century Europe, minorities were often treated as separatists and mistrusted by the national majorities. In the relationship between Germans and Danes, this was also the case at various times. However, after the second world war, the relations in the border region as well as between Denmark and Germany improved mainly due to the foundation of a Democratic German state and of NATO. Nonetheless, almost one century was needed to establish a coexistence between Germans, Danes, and Frisians which today is treated as a European model. Since 2020 is the German-Danish Cultural year of Friendship, the summer school already 2019 focus on the genesis of the minorities in the Danish-German border region. Which conflicts occurred throughout history and which of these still exist? How do the minorities enrich cultural life in the region? And how do minorities relate to political issues? The summer school takes place in the border region and the special case of Danish-German relations serves as the platform for fundamental discussion concerning minorities in Europe. The summer school is organized by the History Department of the Christian-Albrechts-University Kiel, the International Business Communication programme (IVK) and the Centre for Border Region Studies of the University of Southern Denmark (Thomas Wegener Friis), the Frisian Department of the Europa-Universität Flensburg (Jørgen Kühl), the Institute for Hessian Regional History of the University Marburg (Martin Göllnitz), the Scholarship program for foreign students of the Konrad-Adenauer foundation, and the Danish Library of Southern Schleswig. The languages of the summer school are German and English. The summer unversity provides Danish, German, and international students the possibility to both explore the history of a disputed region today living in peace, and to meet in an international setting.

    Downloads: Flyer (als PDF)

    "War and revolution: The German-Danish border region after the First World War" [gemeinsam mit Thomas Wegener Friis, Mogens Rostgaard Nissen, Nils Abraham und Caroline E. Weber]

    Tagungsort: Europäische Akademie Schleswig-Holstein, 18. bis 24. August 2018
    Finanzierung: Dansk Centralbibliotek for Sydslesvig e.V., Kulturausschuss der Region Sønderjylland – Schleswig, Freunde der Universität Mainz e.V.

    Inhalt: In 1918, the First World War ended and the borders of Europe were redrawn. Through the Paris Peace treaty steps were taken also to chance the of the German-Danish border. In the spring 1920, after a referendum its current course was decided. Thus in 2020, Denmark celebrate the anniversary of the so called “reunification” as a product of 1918. In Germany, the year is primary remembered by the mutiny in Kiel which together with the defeat in the war caused the German empire to fall. At the Summer University, we deal with the historical development since 1920 concerning society, politics, and culture. We ask how the two world war, the border struggle, sabotage but also cultural revolutions shaped the life in the border region. The history of the German-Danish border region is consequently interpreted into a European and global frame. Thus Sønderjylland/ Schleswig serves as a case for the development in a border region. The Summer University is organized by the history studies of the Christian-Albrechts-University Kiel (Caroline E. Weber), the Johannes Gutenberg-University Mainz (Martin Göllnitz), the negot studies and the center for border studies of the University of Southern Denmark (Thomas Wegener Friis, Steen Bo Frandsen), the foreign grants section of the Konrad Adenauer Foundation (Nils Abraham), the Bund Deutscher Nordschleswiger (Frank Lubowitz), and the Danish Central Library for Southern Schleswig (Mogens Rostgaard Nissen). The seminar will be held in German and English and offers German, Danish and international students the opportunity not only to discuss the development of a controversial but ultimately peaceful European region, but also to get to know the perspectives of students from different nations. The summer university is an innovative place of study and of intercultural and interdisciplinary exchange for the students.

    Downloads: Flyer (als PDF)

    "German-Danish border region – from conflict to European model" [gemeinsam mit Thomas Wegener Friis, Mogens Rostgaard Nissen, Nils Abraham und Caroline E. Weber]

    Tagungsort: Tagungszentrum Christianslyst, 12. bis 18. August 2017
    Finanzierung: Dansk Centralbibliotek for Sydslesvig e.V., Sydslesvigudvalg of the Danish Parliament

    Inhalt: 150 years ago Prussia annexed former Danish lands Schleswig, Holstein, and Lauenburg – a region which has always been geopolitically disputed. Its fate was closely connected to the tides of European national power politics and is until today a reflection of German- Danish relations. Traditionally, the population of the region repeatedly had to question their identity: Were they from Schleswig, Holstein, Schleswig-Holstein, Prussia, or from Imperial Germany? Did they consider themselves Danish or German? These questions were consistent within the history of these lands and were an indicator of the relationship between the two neighbouring nations. The summer university aims to discuss the alternating aspects of history in the German-Danish border region and its development from a region of conflict within national European politics to a model region in Europe. Although, the region seems small geographically, it exemplifies the main trends of European history. And it has played a key role as model in the process of peaceful solution to minority issues. These revolve of these challenges will be a focus of the one week seminar. The summer university 2017 is organised by the history studies of the Christian-Albrechts-University Kiel (Martin Göllnitz und Caroline E. Weber), the negot studies of University of Southern Denmark (Thomas Wegener Friis), the foreign grants section of the Konrad Adenauer Foundation (Nils Abraham), and the Danish Central Library for Southern Schleswig (Mogens Rostgaard Nissen). The seminar will be held in German and English and offers German, Danish and international students the opportunity not only to discuss the development of a controversial but ultimately peaceful European region, but also to get to know the perspectives of students from different nations. The summer university is an innovative place of study and of intercultural and interdisciplinary exchange for the students.

    Downloads: Flyer (als PDF)

    "Past and Present in the German-Danish Relations" [gemeinsam mit Thomas Wegener Friis, Mogens Rostgaard Nissen und Nils Abraham]

    Tagungsort: Tagungszentrum Christianslyst, 13. bis 19. August 2016
    Finanzierung: Dansk Centralbibliotek for Sydslesvig e.V., Sydslesvigudvalg of the Danish Parliament

    Inhalt: In 2015 and 2016, both Denmark and Germany have made headlines in Europe. However, in international politics the two countries have often chosen different paths. Still, they remain close partners in NATO and the EU. But how did this situation come about? The Summer School 2016 deals with the back ground and the current challenges for the neighboring states in Northern Europe. The course starts in 1945 at the “hour zero” of the relations. In the new post war order, old hostilities were set aside and were gradually replaced by thrust. Even though the long lasting conflict concerning the border in Schleswig and the minorities issues were solved. Thus, the national minorities had to define their new role in a peaceful European order. After the end of the Cold War, the two states also had to define new roles for themselves in a global and European context. The summer university is arranged in cooperation between the Department of History at Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (Martin Göllnitz), the Konrad-Adenauer-Stiftung foreign grants program (Nils Abraham), the Negot studies at the University of Southern Denmark (Thomas Wegener Friis), and the Danish Central Library for Southern Schleswig (Mogens Rostgaard Nissen). The course is supported by the Sydslesvigudvalg of the Danish Parliament. The languages of the summer university is English and German. The course offers both German and Danish university students the opportunity to explore their common history.

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    "The German-Danish Relations: From Enemies to Partners" [gemeinsam mit Thomas Wegener Friis und Mogens Rostgaard Nissen]

    Tagungsort: Tagungszentrum Christianslyst, 16. bis 22. August 2015
    Finanzierung: Dansk Centralbibliotek for Sydslesvig e.V., Sydslesvigudvalg of the Danish Parliament

    Inhalt: In the 19th century, the balance of power changed in the Western Baltic Sea area. Denmark relegated from the first league among the European powers and Germany, under Prussian leadership, rose to be a great power. The Baltic Sea became a German sphere of influence, whereas Denmark forthwith was in the shadow of its larger neighbor to the south. The Second World War marked an alltime low point in the history of the German-Danish relations. From 1940 to 1945 Denmark was occupied by the Nazi-regime. Although by European comparison, Denmark suffered relative few casualties, the “five damned years” produced a widespread anti German feeling. Therefore, the development after the war was quite astonishing. Within the frame of the new power structures, the relations between Denmark and the Federal Republic of Germany grew closely. With the frame work of NATO and the European cooperation, thrust got strengthened between the two countries. An important mile stone were the initiatives to improve the cultural life of the minorities in the Border region. The summer university is arranged in cooperation between the Department of History at Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (Martin Göllnitz), the Negot studies at the University of Southern Denmark (Thomas Wegener Friis), and the Danish Central Library for Southern Schleswig (Mogens Rostgaard Nissen). The course is supported by the Sydslesvigudvalg of the Danish Parliament. The languages of the summer school will be English and German. The course offers both German and Danish university Students the opportunity to explore their common history.

    Downloads: Flyer (als PDF)

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    Beiratstätigkeit

    Beirat der Gesellschaft für Schleswig-Holsteinische Geschichte (seit Oktober 2015)

    Koordinationskomitee der AG Landesgeschichte im VHD (seit September 2018)

    Korrespondent der Zeitschrift „Geschichte und Region / Storia e regione" (seit Oktober 2019)

    Mitgliedschaften

    Arbeitsgemeinschaft Landesgeschichte im VHD

    Arbeitskreis für Hessische Zeitgeschichte

    Arbeitskreis Großbritannien-Forschung

    Challenger Society for Marine Science

    Forschungsverbund Universitätsgeschichte

    Gesellschaft für Kieler Stadtgeschichte

    Gesellschaft für Schleswig-Holsteinische Geschichte

    Gesellschaft für Universitäts- und Wissenschaftsgeschichte

    Hansischer Geschichtsverein

    Verband der Historiker und Historikerinnen Deutschlands

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