abgeschlossene Promotionsprojekte

• Promotionsprojekt Dr. Susanne Vogt Kinder mit (spezifischen) Sprachentwicklungsstörungen zeigen neben Problemen mit Grammatik und Aussprache häufig auch Schwierigkeiten beim Erlernen von Wörtern. In diesem Projekt wird untersucht, ob ikonische, d.h. bildhafte Gesten das Wortlernen unterstützen können. Apart from problems with grammar and speech, children with (specific) language impairment may also face difficulty with vocabulary acquisition. In this project, we investigate whether iconic gesture aids word learning.
• Promotionsprojekt Prof. Dr. Annegret Klassert In meiner Arbeit untersuchte ich den Nomen- und Verbwortschatz russisch-deutsch bilingualer Kindern und analysierte, durch welche Faktoren ihre lexikalischen Fähigkeiten besonders beeinflusst werden.
• Promotionsprojekt Dr. Madjid Nezhad Masum Mit einem Experiment zum Wortlernen habe ich untersucht, welche Methoden sich am besten eignen, um Wörter im Fremdsprachunterricht zu vermitteln.
• Promotionsprojekt Prof. Dr. Judith Papadopoulos In der Dissertation wurde eine sprachsystematisch-theoretische Grundlage zur Erfassung von Konkretheit erarbeitet und empirisch untersucht, welchen Einfluss die definierten Konkretheitskriterien auf die Sprachverarbeitung haben.