Hauptinhalt

Informationen für Lehrende

Stand: 16.03.2021

English version

Präsenzlehre, digitale Lehre und hybride Lehre im Stufensystem

Seit dem 16.12. findet Lehre entsprechend der Stufe 3 - reduzierter Pandemiebetrieb statt. Mehr dazu finden Sie in den Ausführungsbestimmungen, Abschnitt "Präsenzlehre, digitale Lehre und hybride Lehre im Stufensystem".

Lehre findet sowohl digital gestützt auf Distanz, als auch unter Beachtung der Infektionsschutzmaßnahmen in Präsenz statt. Aufgrund beschränkter Teilnehmerzahlen in Präsenzlehrveranstaltungen können große Veranstaltungen nicht oder zumindest nicht gleichzeitig für alle Studierenden in Präsenz angeboten werden. Wenn Studierende nicht an Präsenzlehrveranstaltungen teilnehmen können oder möchten, weil sie zum Beispiel Betreuungsaufgaben nachgehen müssen oder sie gesundheitliche Bedenken haben, sollten sie Alternativen für die Studien- und Prüfungsplanung mit den jeweiligen Lehrenden, der Studienberatung oder den Prüfungsausschüssen klären.

Ob und welche Veranstaltungen in Präsenz stattfinden hängt von der Art der Veranstaltungen und dem aktuellen Pandemiegeschehen sowie von der Verordnungslage ab. Für die Durchführung von Präsenzlehre gilt deshalb ein Stufenkonzept. Die aktuell gültige Stufe wird den aktuellen Rahmenbedingungen laufend angepasst.

Stufe 3: Reduzierter Pandemiebetrieb

Im Regelfall finden folgende Veranstaltungen in Präsenz statt:
- Prüfungen
- Praktika und Lehrangebote, deren Durchführung nur in besonderen Räumen und mit spezifischen Ausstattungen der Universität möglich sind
- Laborpraktika
- Bewegungspraxis
- ggf. weitere ausgewählte Veranstaltungen in Absprache mit dem Studiendekanat und der Studiengangsleitung

Stufe 2: Erweiterter Pandemiebetrieb

Im Regelfall finden folgende Veranstaltungen in Präsenz statt:
- Veranstaltungsformate der Stufe 3
- Ausgewählte Veranstaltungen für Erstsemester
- Ausgewählte Veranstaltungen im Bereich der Sprachpraxis
- ggf. weitere ausgewählte Veranstaltungen in Absprache mit dem Studiendekanat und der Studiengangsleitung

Stufe 1: Eingeschränkter Normalbetrieb mit Infektionsschutzmaßnahmen

Im Regelfall finden folgende Veranstaltungen in Präsenz statt:
- Veranstaltungsformate der Stufe 2 und 3
- Ausgewählte Seminare und Übungen, die durch die Studiendekanate und Studiengangsleitungen mit Blick auf die verfügbaren, durch Infektionsschutzmaßnahmen reduzierten Raumkapazitäten, priorisiert werden

Für alle Veranstaltungen muss ein genehmigtes Hygienekonzept vorliegen.

Hinweise zum Infektionsschutz bei Veranstaltungen finden Sie im Infektionsschutzkonzept für Veranstaltungen.

Hier finden Sie Informationen zum Infektionsschutzkonzept bei Klausuren.
Beratung zur (digitalen) Lehre

Kontakt zur Hochschuldidaktik und Zukunftswerkstatt
Das Team der Lehrentwicklung und Hochschuldidaktik sowie des Projektes Zukunftswerkstatt für digital gestützte Hochschullehre ist gern für Sie da. Wenn Sie Kontakt aufnehmen wollen oder Fragen haben, schreiben Sie einfach an lehre@uni-marburg.de

Ask-Me-Anything – die virtuelle Sprechstunde zu digital gestützter Lehre
Die virtuelle Sprechstunde für Lehrende findet immer dienstags 9-11 und donnerstags 14-16 Uhr statt. Das Team der Zukunftswerkstatt und der Hochschuldidaktik steht Ihnen für eine Live-Beratung per Videokonferenz zur Verfügung. Lernen Sie mit dem Team der Hochschuldidaktik und anderen gemeinsam hilfreiche digitale Werkzeuge kennen.

Lernplattform ILIAS
Hier finden Sie Ideen zum digital gestützten Lehren und Lernen. Schauen Sie sich gerne einmal um, hier sollte für alle Interessen etwas dabei sein, wie Beispielszenarien, Werkzeuge und Material oder Austausch und Kooperation.

ILIAS@UMR: Blog zum Einsatz digitaler Tools und Medien in der Lehre:
Auf diesem Blog finden Sie Beiträge zu Neuigkeiten zur digitalen Lehre mit der Lernumgebung ILIAS.
Workshops und Online-Seminare

Die Hochschuldidaktik und das Projekt Zukunftswerkstatt für digital gestützte Hochschullehre bieten semesterbegleitend Online-Seminare an.
Das aktuelle Veranstaltungsprogramm finden Sie auf dieser Veranstaltungsübersicht.
Lernplattformen und Video-/Webkonferenzen

Video- und Web-Konferenzen
Als Lehrende/r der Philipps-Universität können Sie DFNconf, Cisco WebEx und BigBlueButton für Video- und Web-Konferenzen einsetzen. Das HRZ beschreibt in einer Übersicht die Unterschiede hinsichtlich ihrer Funktionen und möglichen Anwendungsszenarien. Bitte beachten Sie auch die auf der dieser HRZ-Seite genannten "Regelungen zur Nutzung und Hinweise zum Datenschutz bei Web-Konferenzen".

Online-Meetings, Online-Seminare und Videoaufzeichnungen
Auf dieser Seite des Blogs ILIAS@UMR finden Sie Informationen, wie mittels Web-Konferenzen oder Aufzeichnungen von Audio- bzw. Video unabhängig von Präsenzveranstaltungen Lehre durchgeführt werden kann.

Digital gestützte Lehre und Medientechnik
Dies ist eine Übersicht über weitere Angebote des HRZ zu Themen wie E-Klausuren, Medientechnik etc.
Barrierearme Lehr- und Prüfungsformate

Wir möchten Sie ermutigen, auch bei Ihrem digitalen Lehrangebot auf eine gleichberechtigte inklusive Teilhabe für alle Studierenden zu achten. Besonders Studierende mit einer Seh- und Hörbeeinträchtigung sind auf barrierearme Lehr- und Prüfungsformate angewiesen. Im Folgenden hat die Servicestelle für behinderte Studierende (SBS) und das Projekt V#d – Vielfalt digital stärken eine Auswahl an Handreichungen und Leitfäden zur barrierearmen Umsetzung verschiedener Formate (Word, PowerPoint, Videos etc.) zusammengestellt, die ständig aktualisiert wird. Falls Sie Fragen haben oder Unterstützung benötigen, können Sie sich gern per Email an die SBS wenden: sbs@verwaltung.uni-marburg.de
Als Einstieg kann die Checkliste für barrierefreie Worddokumente (auch für PowerPoint) empfohlen werden, da sie eine kompakte Erläuterung bietet.

Hinweise zum Reduzieren von Barrieren in Online-Konferenzen (Online-Lehre)
- Barrieren in Online-Lehrveranstaltungen reduzieren – Empfehlungen für Lehrende

Erstellung barrierearmer Dokumente (Word, Grafiken, Tabellen)
- Leitfaden zur Erstellung barrierefreier Dokumente (Technische Hochschule Köln)
- Leitfaden barrierefreier Dokumente (Philipps-Universität): Dieser Leitfaden ist sehr detailliert und eignet sich für wissenschaftliche / studentische Mitarbeiter_innen, die an Textumsetzungen arbeiten.

Erstellung von PowerPoint Präsentationen
- Gestalten barrierefreier PowerPoint-Präsentationen für Personen mit Behinderungen (Microsoft)
- Leitfaden PowerPoint 2010 (Di-Ji)

Verfassen von Alternativtexten und Untertiteln von Grafiken
- Praxisleitfaden zur Erstellung textbasierter Alternativen für Grafiken (iBoB)

Alternativtexte, Untertitel und Audiodeskriptionen in ILIAS
- Alternativtexte eingeben, Untertitel und Audiodeskriptionen in ILIAS hochladen

Erstellung barrierearmer Videos oder Audios
- Leitfaden barrierefreie Online-Videos (BIK)

Korrekte Untertitelung von Videos
- Leitfaden zur Erstellung von Untertiteln (TU Dortmund)
- Leitfaden zur Erstellung von Untertiteln (TU Dortmund) - (Kurzfassung)
Weitere Informationen zur Reduzierung von Barrieren können Sie auch dieser Weblinksammlung entnehmen.
Diskriminierungsschutz in der digitalen Lehre

Die digitale Lehre stellt alle Beteiligten vor besondere Herausforderungen. Die Antidiskriminierungsstelle hat Hinweise für den respektvollen Umgang miteinander in digitalen Lernräumen und den Schutz von Persönlichkeitsrechten zusammengestellt. Diese Hinweise können Sie hier abrufen.
Hinweise zu staatlichen Examensprüfungen

Beachten Sie bitte, dass für die jeweiligen Prüfungsregelungen die entsprechenden Landesprüfungsämter zuständig sind.
Informationen zu rechtlichen Fragestellungen im Wintersemester 2020/21

Satzung über Abweichungen im Studien- und Prüfungsrecht während der SARS-CoV-2-Pandemie 2020 gemäß § 3 Abs. 2 Nr. 3 GrundO

Die Hessische Landesregierung hat in einer aktuellen Verordnung geregelt, dass sich die individuelle Regelstudienzeit für alle im Sommersemester 2020 und/oder im Wintersemester 2020/2021 eingeschriebenen Studierenden um jeweils ein Semester verlängert. BAföG-Empfängerinnen und -empfänger haben somit ein, bzw. zwei zusätzliche Semester Anspruch auf Förderung.

Für Studierende, die in diesem Semester oder im Sommersemester 2021 eine nicht wiederholbare Prüfung (letzter Prüfungsversuch) nicht bestehen, wird ein weiterer Prüfungsversuch gewährt - es sei denn, das Nichtbestehen geht auf einen Täuschungsversuch zurück. Studierende, die im Sommersemester 2020 einen solchen letzten Prüfungsversuch nicht bestanden haben, können einen weiteren Prüfungsversuch beantragen. Der Antrag muss der Universität bis zum 31.03.2021 vorliegen.

Haben Sie noch wichtige Informationen für die landing page? Kontaktieren Sie uns!