Fluviale, glaziale, äolische, marine und litorale Formen und Prozesse werden stehen im Mittelpunkt der Vorlesung. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Quartärstratigraphie.

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Abschlussklausur

Konzeption:

Vorlesung mit Möglichkeiten zur Diskussion

Literatur:

AHNERT, F. (1999): Einführung in die Geomorphologie. – 2. Auflage. Stuttgart.
LESER, H. (1998): Geomorphologie. – 3. Auflage. Braunschweig
LOUIS, H. & K. FISCHER (1979): Allgemeine Geomorphologie. – 4. Auf-lage. Berlin, New York.
ZEPP, H. (2002): Geomorphologie: eine Einführung – Paderborn u.a.

Weitere Literatur wird in der Vorlesung bekannt gegeben

19 071 07020 VL

Vegetation der Erde

(ECTS: 2,5 P)

Miehe, Georg

Di 11:15 - 12:45, DH (Großer Hörsaal)

Zielgruppe:

HS (Dipl., Mag.)

Beginn:

12. April 2005

Gegenstand und Schwerpunkte:

Behandelt wird die Vegetation der Erde in ihrer Bedingtheit durch Klima, Erdgeschichte und menschliche Eingriffe. Eingeschaltete Exkurse behandeln ausgewählte Probleme und umstrittene Ergebnisse ökologischer Forschung. Konzeption: Vorlesung mit Diskussionsmöglichkeit

Literatur:

H. WALTER, S.-W. BRECKLE: Ökologie der Erde. 4 Bde.

Hinweise: Das Literaturverzeichnis liegt als Kopiervorlage in meinem Fach in der Separata zu Vorlesungsbeginn aus, kann aber auch aus meiner Homepage heruntergeladen werden.

19 071 07030 VL

Bodengeographie: Bodenbestandteile und ihre Funktionen, Bodenbildung und Bodenverbreitung in Mitteleuropa

(ECTS: 2,5 P)

Opp, Christian

Mi 9:15 - 10:45, DH (Großer Hörsaal)

Zielgruppe:

GS (Dipl., Mag., L3)

Beginn:

13. April 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Bestandene Abschlussklausur

Gegenstand und Schwerpunkte:

Böden als Kompartimente und Teilsysteme von Landschafts-Ökosystemen
feste, flüssige und gasförmige Bodenbestandteile, ihre Eigenschaften und Funktionen
Bodenentwicklung (bodenbildende Faktoren und Prozesse)
Die wichtigsten Böden Mitteleuropas und ihre Verbreitung

Konzeption:

Vorlesung mit Diskussionsmöglichkeit

Literatur:

SCHEFFER/SCHACHTSCHABEL: Lehrbuch der Bodenkunde. 14. neu bearbeitete und erweiterte Aufl. Stuttgart, 1998, 494 S.
KUNTZE, H., ROESCHMANN, G. & G. SCHWERDTFEGER: Bodenkunde. 5. neu bearbeitete Aufl. Stuttgart 1994, 424 S.
HINTERMAIER-ERHARD, G. & W. ZECH: Wörterbuch der Bodenkunde. Stuttgart 1997, 338 S.
EITEL, B.: Bodengeographie. (Das Geographische Seminar). Braunschweig 1999, 244 S.
HENDL, M. & H. LIEDTKE (Hrsg.): Lehrbuch der Allgemeinen Physischen Geographie. 3. überarbeitete und erweiterte Aufl. Gotha 1997, 866 S.

Hinweis:

Weitere Literatur wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.
Vorlesung und US zur Bodengeographie ergänzen sich gegenseitig. Kenntnisse aus Lehrveranstaltungen zur Geomorphologie werden vorausgesetzt.

19 071 07040 VL

Geographische Informationssysteme: Theorie und Anwendung raumbezogener Informationswissenschaften

(ECTS: 1,5 P)

Reudenbach, Christoph

Do 9:15 - 10:45, DH (Kleiner Hörsaal)

Zielgruppe:

Studierende des Grundstudiums

Beginn:

14. April 2005

Gegenstand und Schwerpunkte:

Die Vorlesung stellt eine Einführung in die allgemeinen Grundlagen der Geoinformationswissenschaften und räumlichen Datenverarbeitung und -analyse dar.
Es wird ein breiter Überblick über die Grundlagen der raumbezogenen Informationsverarbeitung gegeben. Schwerpunkte liegen auf der Datenmodellierung und Repräsentation sowie den räumlichen Analyseverfahren. Weiterhin werden Aspekte der 3D und 4D GIS-Modellierung behandelt

Literatur:

Wird in der Vorlesung angegeben

Hinweise:

Die Vorlesung ist Pflichtveranstaltung und Vorbereitung zu den Übungen GIS 1

19 071 07050 VL

Geographie des ländlichen Raumes

(ECTS: 2,5)

Voth, Andreas

Do 9:15 - 10:45, DH (Großer Hörsaal)

Zielgruppe:

GS (Dipl., Mag., L3)

Beginn:

Do 14.04.2005, Großer Hörsaal, 9:15

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Eine mindestens mit 4,0 bewertete Abschlussklausur.

Gegenstand und Schwerpunkte:

Themen der Vorlesung:
1. Einführung in die Geographie des ländlichen Raumes: Aufgaben, Fragestellungen, Methoden, Definitionen, Literaturübersicht
2. Einflussfaktoren, Strukturen und Komplexität ländlicher Räume;Grundlagen der Agrarproduktion; Bevölkerung und Siedlungen
3. Landwirtschaftliche Betriebe und Betriebssysteme: Merkmale, Wandel; Agrargeographische Raumeinheiten: Probleme der Regionalisierung
4. Entwicklungsdynamik in Landwirtschaft und ländlichem Raum:Die Diffusion von Innovationen und ihre Auswirkungen
5. Industrialisierung der Agrarwirtschaft: Strukturwandel, Intensivgebiete; Räumliche Verbundsysteme, Produktionsketten der Ernährungswirtschaft
6. Bedeutung und Wandel institutioneller Rahmenbedingungen: Einflüsse der EU-Agrarpolitik auf ländliche Räume
7. Organisationsformen der Vermarktung, Agrarmärkte und Weltagrarhandel; Strukturen und Probleme der Wald- und Forstwirtschaft
8. Umweltprobleme und Nutzungskonflikte in ländlichen Räumen: Ansätze nachhaltiger Entwicklung, Ökologischer Landbau, regionale Produkte
9. Funktionswandel und Multifunktionalität ländlicher Räume: Naturschutz, Tourismus, wirtschaftliche Diversifizierung, aktuelle Prozesse
10. Konzepte ländlicher Raumentwicklung: Flurbereinigung, Dorferneuerung,lokale Initiativen, EU-Programme in ländlichen Räumen
11. Die Vielfalt ländlicher Räume: Entwicklungstendenzen und Perspektiven im Wirtschafts- und Siedlungsraum

Konzeption:

Vorlesung mit Diskussionsmöglichkeit

Literatur:

Wird zu Beginn der Vorlesung und zu einzelnen Themenschwerpunkten mitgeteilt.

Hinweise:

Zusammenhänge und Ergänzung mit dem US Geographie des ländlichen Raumes.

19 071 07060 VL

Geographie der Dienstleistungen, der Kommunikation und des Verkehrs

(ECTS: 2,5 P)

Strambach, Simone

Do 11:15 - 12:45, DH (Großer Hörsaal)

Zielgruppe:

GS (Dipl., Mag., L3)

Beginn:

21. April 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Der Erwerb eines Scheines im Rahmen der Vorlesung ist durch eine Klausur möglich, die mit mindestens 4,0 bewertet sein muss.

Gegenstand und Schwerpunkte:

Ziel der Vorlesung ist es grundlegende Forschungsfragen, Entwicklungen und theoretische Erklärungsansätze der Geographie der Dienstleistungen und der Kommunikation kennen zu lernen.

Themenschwerpunkte sind:

Grundlagen der Dienstleistungstheorie und –produktion
Indikatoren und theoretische Erklärungen des sektoralen, funktionalen Strukturwandels (Tertiärisierung, Industrie- Dienstleistungs- und Informations- und Wissensgesellschaft)
Technologischer, organisatorischer Wandel von Produktion und Un-ternehmensorganisation – Veränderungen im Verhältnis von Indust-rie und Dienstleistungen und ihre raumstrukturellen Wirkungen
Die räumliche Organisation von Dienstleistungsbranchen
Information und Kommunikation als Elemente der Raumstruktur
Kommunikation und Mobilität

Konzeption:

Vorlesung mit Diskussionsmöglichkeit

Literatur:

DANIELS, P. W. 1993: Service Industries in the World Economy. Oxford
ILLERIS, S. 1996: The Service Economy. A Geographical Approach. Chichester
GRÄF, P.; RAUH, J. (Hrsg.) 2002: Networks and Flows. Telekommunikation zwischen Raumstruktur, Verflechtung und Informationsgesellschaft. In: Geographie der Kommunikation (Hrsg. P. Gräf), Band 3, Münster,
STAUDACHER, CH. 1991: Dienstleistungen, Raumstruktur und räumliche Prozesse. Eine Einführung in die Dienstleistungsgeographie. Wien.

Weitere Literatur wird in der Vorlesung bekannt gegeben.

Oberseminare

19 071 07070 OS

Innovation und Wissenskreierung in regionalen und globalen Kontexten

(ECTS: 5 P)

Bathelt, Harald

Di 16:15 - 17:45, DH (Seminarraum)

Zielgruppe:

HS/GS (Dipl., Mag., L3)

Vorbesprechung:

7. Februar 2005 14:15 Uhr, DH (Großer Hörsaal)

Beginn:

19. April 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Mindestens mit 4,0 bewertete Seminararbeit

Gegenstand und Schwerpunkte:

Die Veranstaltung basiert auf einem relationalen Ansatz der Wirtschaftsgeographie. Hierin werden dynamische Entwicklungen von Unternehmen und regionalen Produktionszusammenhängen nicht allein durch die Standortbedingungen in den betreffenden Regionen erklärt, sondern in den Kontext der unternehmensinternen sowie der unternehmensübergreifenden räumlichen Arbeitsteilung und der Strategien und Organisationsmuster der wirtschaftlichen Akteure gesetzt. Vor dem Hintergrund der Diskussion über den „Standort Deutschland“ und Auswirkungen von Globalisierungsprozessen auf diesen wird argumentiert, dass die Wettbewerbsfähigkeit von Unternehmen und Wachstumsprozesse von Regionen und Nationen zunehmend auf der Fähigkeit beruhen, Innovationen hervorzubringen und neues Wissen zu generieren. Die Veranstaltung konzentriert sich auf folgende Themengebiete: (1) Grundzüge einer relationalen Wirtschaftsgeographie, (2) die Rolle von Institutionen in Innovationsprozessen, (3) Wirkungsweise und Bedeutung von Innovationssystemen, (4) Prozesse der Wissensgenerierung und des Lernens in räumlicher Perspektive, (5) Innovation und Wissen in lokalisierten Kontexten.

Konzeption:

Erstellung und Präsentation von Seminararbeiten mit ausführlicher Diskussion über konzeptionelle Hintergründe, regionale Spezifika und Schlussfolgerungen für die regionale Wirtschaftsförderung.

Literatur:

BATHELT, H., DEPNER, H. (2003): Innovation, Institution und Region: Zur Diskussion über nationale und regionale Innovationssysteme. In: Erdkunde (Bd. 57), S. 126-143.
BATHELT, H., MALMBERG, A., MASKELL, P. (2004): Clusters and Knowledge: Local Buzz, Global Pipelines and the Process of Knowledge-creation. In: Progress in Human Geography (Vol. 28), S. 31-56.
STRAMBACH, S. (2004): Wissensökonomie, organisatorischer Wandel und wissensbasierte Regionalentwicklung. In: Zeitschrift für Wirtschaftsgeographie (Jg. 48), S. 1-18.

Hinweise:

Teile der Veranstaltung werden nach Absprache geblockt.

19 071 07080 OS

Geoarchäologie

(ECTS: 5 P)

Brückner, Helmut; Vött, Andreas

Di 14:15 - 15:45, DH (Seminarraum)

Zielgruppe:

HS (Diplom, L3)

Vorbesprechung:

08. Februar 2005, 17:30 Uhr, Kleiner Hörsaal, mit Vergabe der Referatsthemen

Beginn:

12. April 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Regelmäßige Teilnahme und erfolgreiche Bearbeitung eines Themas Gegenstand und Schwerpunkte: Vorstellung von Arbeitsmethoden und Ergebnissen geoarchäologischer und paläogeographischer Untersuchungen in Küstenräumen anhand anschaulicher Beispiele aus Griechenland, Italien, Mesopotamien, Israel, Jordanien, der Türkei und der Neuen Welt. Desweiteren werden Möglichkeiten und Grenzen der Anwendung von Datierungsmethoden behandelt.

Konzeption:

Selbständiges Erarbeiten eines Themas durch die Studierenden mit Anfertigung einer schriftlichen Fassung; Vortrag und Diskussion im Plenum.

Literatur:

BROWN, A.G. (1997): Alluvial geoarchaeology. Floodplain archaeology and environmental change. – Cambridge.
HERZ, N. & E.G. GARRISON (1998): Geological methods for archae-ology. – New York, Oxford.
RAPP, G.R. & C.L. HILL (1998): Geoarchaeology. The earth-science approach to archaeological interpretation. – New Haven, London.
WAGNER, G.A. (1998): Age determination of young rocks and artifacts. – Berlin u.a.

19 071 07090 OS

Wald oder Steppe?

(ECTS: 5 P)

Miehe, Georg

Mi 9:15 - 10:45, DH (Seminarraum)

Zielgruppe:

HS (Dipl., L3)

Vorbesprechung:

11. Januar 2005

Beginn:

13. April 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Regelmäßige und qualifizierte Teilnahme. Erfolgreiche Bearbeitung und Präsentation eines Themas

Gegenstand und Schwerpunkte:

Die Ursachen von Waldlosigkeit in den Waldklimaten der Erde sind weitgehend unbekannt und bestenfalls kontrovers diskutiert. Anhand ausgewählter Probleme der holozänen Landschaftsgeschichte, der historisch-genetischen Siedlungsforschung und der Archäologie sowie der Biogeographie soll die Frage des Seminarthemas einer Klärung näher gebracht werden.

Konzeption:

Referate in freier Rede vorgetragen (45 Minuten). Ein vom Referenten bestimmter studentischer Teilnehmer führt in das Thema ein und leitet die Diskussion (30 Minuten, ggf. länger). Danach folgt die Kritik der schriftlichen Themenausarbeitung, des Vortrags und der Diskussion. Die schriftliche Ausarbeitung muss wissenschaftlichen Ansprüchen genügen. Die Referate sollen eine Woche vor Termin in kopierfähigen Vorlagen in einem Ordner bei der Bibliotheksaufsicht abgelegt sein. Auf Wunsch kann die Literaturauswahl und die Gliederung mit dem Seminarleiter in dessen Sprechstunde vier Wochen vor dem Termin diskutiert werden.

Literatur:

HENNING, I. 1994: Hydroklima und Klimavegetation der Kontinente. Münstersche Geographische Arbeiten 37.

Unterseminare

19 071 07100 US

Geographie des ländlichen Raumes (mit 3-tägigem Praktikum), Kurs A

(ECTS: 3,5 P)

Depner, Heiner

Di 14:15 - 15:45, DH (Kleiner Hörsaal)

Zielgruppe:

GS (D., L3, Mag.)

Vorbesprechung:

Mo. 11. April 2005, 14.00 Uhr (Großer Hörsaal)

Beginn:

12. April 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Mindestens mit 4,0 bewertetes Referat und erfolgreiche Teilnahme am Kolloquium (mind. mit 4,0 bewertet).

Gegenstand und Schwerpunkte:

Einführung in Fragestellungen der Geographie der ländlichen Siedlungen und der Agrargeographie.

Konzeption:

Einführung in das Thema; Präsentation von studentischen Referaten mit anschließender Diskussion

Hinweise:

Der Besuch der Vorlesung wird dringend empfohlen.

Literatur:

Wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben.

19 071 07110 US

Geographie des ländlichen Raumes (mit 3-tägigem Praktikum), Kurs B

(ECTS: 3,5 P)

Neiberger, Cordula

Di 11:15 - 12:45, DH (Kleiner Hörsaal)

Zielgruppe:

GS (D., L3, Mag.)

Vorbesprechung:

Mo. 11. April 2005, 14.00 Uhr (Großer Hörsaal)

Beginn:

12. April 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Mindestens mit 4,0 bewertetes Referat und erfolgreiches Bestehen einer Abschlussklausur (mind. mit 4,0 bewertet).

Gegenstand und Schwerpunkte:

In Ergänzung zur Vorlesung „Ländlicher Raum“ sollen beispielhafte Themen zu aktuellen Problembereichen wie Strukturwandel, EU-Agrarpolitik, Welthandel, industrialisierte Landwirtschaft etc. behandelt werden.

Konzeption:

Studentische Referate zu ausgewählten Beispielen mit anschließender ausführlicher Diskussion

Hinweise:

Der Besuch der Vorlesung wird dringend empfohlen.

Literatur:

Wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben

19 071 07120 US

Geographie des ländlichen Raumes (mit 3-tägigem Praktikum), Kurs C

(ECTS: 3,5 P)

Voth, Andreas

Do 11:15 - 12:45, DH (Kleiner Hörsaal)

Zielgruppe:

GS (D., L3, Mag.)

Vorbesprechung:

Mo. 11. April 2005, 14.00 Uhr (Großer Hörsaal)

Beginn:

Do 14.04.2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Regelmäßige Teilnahme am US, Vortragen eines Referates und Abgabe der schriftlichen Fassung (Beurteilung mit mindestens 4,0), Teilnahme an den 3 Praktikumstagen zum US und Abgabe eines Protokolls, Teilnahme an der Vorlesung "Geographie des ländlichen Raumes" (mit bestandener Abschlussklausur)

Gegenstand und Schwerpunkte:

Einführung in Grundlagen und aktuelle Fragestellungen der Geographie des ländlichen Raumes.Einübung in eigenständige Bearbeitung und Präsentation eines Referatthemas.

Konzeption:

Nach der Einführung in Ablauf und Thema des US erfolgt die Präsentation der Referate durch die Teilnehmer, jeweils mit anschließender Diskussion.

Hinweise:

Das US ist verbunden mit der regelmäßigen Teilnahme an der Vorlesung "Geographie des ländlichen Raumes" und mit der Teilnahme an den 3 Praktikumstagen.

Literatur:

Die zu Beginn des US besprochene Literatur ist für die Referate in selbständiger Zusammenstellung zu ergänzen.

19 071 07130 US

Geographie des ländlichen Raumes (mit 3-tägigem Praktikum), Kurs D

(ECTS: 3,5 P)

Voth, Andreas

Do 11:15 - 12:45, DH (Kleiner Hörsaal)

Zielgruppe:

GS (D., L3, Mag.)

Vorbesprechung:

Mo. 11. April 2005, 14.00 Uhr (Großer Hörsaal)

Beginn:

Fr 11:15 - 12:45, DH (Kleiner Hörsaal)

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Gegenstand und Schwerpunkte:

Einführung in Grundlagen und aktuelle Fragestellungen der Geographie des ländlichen Raumes. Einübung in eigenständige Bearbeitung und Präsentation eines Referatthemas.

Konzeption:

Nach der Einführung in Ablauf und Thema des US erfolgt die Präsentation der Referate durch die Teilnehmer, jeweils mit anschließender Diskussion.

Hinweise:

Das US ist verbunden mit der regelmäßigen Teilnahme an der Vorlesung "Geographie des ländlichen Raumes" und mit der Teilnahme an den 3 Praktikumstagen.

Literatur:

Die zu Beginn des US besprochene Literatur ist für die Referate in selbständiger Zusammenstellung zu ergänzen.

19 071 07140 US

Geographie der Dienstleistungen, der Kommunikation und des Verkehrs (mit 3-tägigem Praktikum), Kurs A

(ECTS: 3,5 P)

Strambach, Simone

Do 14:15 - 15:45, DH (Kleiner Hörsaal)

Zielgruppe:

GS (Dipl., Mag., L3)

Vorbesprechung:

Mo 11. April 2005, 14.30 Uhr (Großer Hörsaal)

Beginn:

14. April 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Erfolgreiche Bearbeitung eines Themas; Bestehen einer Abschlussklausur mit mindesten 4,0.

Gegenstand und Schwerpunkte:

Regionale und sektorale Vertiefung des Stoffes, der in der Vorlesung „Geographie der Dienstleistungen und der Kommunikation“ behandelt wird.

Hinweise:

Vorraussetzung für die Teilnahme am US ist der Besuch der VL "Dienstleistungsgeographie". Gegenstand der Abschlussklausur ist der in der Vorlesung und im US behandelte Stoff.

Literatur:

ILLERIS, S. 1996: The Service Economy. A Geographical Approach. Chichester.
STAUDACHER, CH. 1991: Dienstleistungen, Raumstruktur und räumliche Prozesse. Eine Einführung in die Dienstleistungsgeographie. Wien.

Weitere Literatur wird in der Vorlesung bzw. gezielt zu einzelnen Referatsthemen genannt.

19 071 07150 US

Geographie der Dienstleistungen, der Kommunikation und des Verkehrs (mit 3-tägigem Praktikum), Kurs B

(ECTS: 3,5 P)

Strambach, Simone

Do 16:15 - 17:45, DH (Seminarraum)

Zielgruppe:

GS (Dipl., Mag., L3)

Vorbesprechung:

Mo 11. April 2005, 14.30 Uhr (Großer Hörsaal)

Beginn:

14. April 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten. Leistungsscheins:

Erfolgreiche Bearbeitung eines Themas; Bestehen einer Abschlussklausur mit mindesten 4,0.

Gegenstand und Schwerpunkte:

s. Kurs A

Hinweise:

s. Kurs A

Literatur:

s. Kurs A

19 071 07160 US

Biogeographie: Biogeographische Grundlagen ökologischer Umweltforschung (mit 3-tägigem Praktikum), Kurs A

(ECTS: 3,5 P)

Miehe, Georg

Mi 11:15 - 12:45,.DH (Seminarraum)

Zielgruppe:

GS (Dipl., Mag., L3)

Vorbesprechung:

Mo 11. April 2005, 15:00 (Großer Hörsaal)

Beginn:

13. April 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Regelmäßige Teilnahme; erfolgreiche Bearbeitung eines Themas, erfolgreiche Lösung von Hausaufgaben; Bestehen einer Abschlussklausur (= B,C)

Gegenstand und Schwerpunkte:

Darstellung der Ziele und Techniken der biogeographischen Arbeitsrichtungen. Vernetzung der Disziplinen untereinander und Aufgaben der Biogeographie als fächerübergreifende Umweltforschung zwischen Natur- und Kulturwissenschaften. Verstehen der heutigen Vegetation Mitteleuropas als Resultat der europäischen Klima- und Wirtschaftsgeschichte.

Konzeption:

Unterricht mit Kurzreferaten und Diskussion.

Literatur:

ELLENBERG, H. (1996): Vegetation Mitteleuropas mit den Alpen. Stuttgart.
SCHROEDER, F.G. (1999): Lehrbuch der Pflanzengeographie. Wiesbaden.
RICHTER, M. (1999): Pflanzengeographie. Stuttgart.

Hinweise:

Der Besuch der Vorlesung "Vegetation der Erde" wird vorausgesetzt.

19 071 07170 US

Biogeographie: Vegetationsgeographische Grundlagen ökologischer Umweltforschung (mit 3-tägigem Praktikum), Kurs B

(ECTS: 3,5 P)

Opgenoorth, Lars

Mi 14:15 - 15:45, DH (Seminarraum)

Zielgruppe:

GS (Dipl., Mag., L3)

Vorbesprechung:

Mo 11. April 2005, 15:00 (Großer Hörsaal)

Beginn:

13. April 2005, 14:15

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Regelmäßige Teilnahme; erfolgreiche Bearbeitung eines Themas und erfolgreiche Lösung von Hausaufgaben; Bestehen einer Abschlussklau-sur

Gegenstand und Schwerpunkte:

Darstellung der Ziele und Techniken der vegetationsgeographischen Arbeitsrichtungen. Vernetzung der Disziplinen untereinander und Aufgaben der Vegetationsgeographie als fächerübergreifende Umweltforschung zwischen Natur- und Kulturwissenschaften. Verstehen der heutigen Vegetation Mitteleuropas als Resultat der europäischen Klima- und Wirtschaftsgeschichte.

Konzeption:

Unterricht mit Kurzreferat und Diskussion. Praktische Übungen.

Literatur:

ELLENBERG, H. (1996): Vegetation Mitteleuropas mit den Alpen. Stuttgart.
FREY, W. & LÖSCH, R. (2004): Lehrbuch der Geobotanik. München
RICHTER, M. (1999): Pflanzengeographie. Stuttgart.
SCHROEDER, F.G. (1999): Lehrbuch der Pflanzengeographie. Wiesbaden.

Hinweise:

Der Besitz einer Exkursionsflora, insbesondere des Atlasbandes Rothmaler wird empfohlen. Der Besuch der Vorlesung "Vegetation der Erde" wird vorausgesetzt.

19 071 07180 US

Biogeographie: Vegetationsgeographische Grundlagen ökologischer Umweltforschung (mit 3-tägigem Praktikum), Kurs C

(ECTS 3,5 P)

Retzer, Vroni

Fr 16:15 - 17:45, DH (Seminarraum)

Zielgruppe:

GS (Dipl., Mag. L3)

Vorbesprechung:

Mo 11. April 2005, 15:00 (Großer Hörsaal)

Beginn:

15. April 2005, nach Absprache auch als Blockseminar

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Regelmäßige Teilnahme; erfolgreiche Bearbeitung eines Themas und/oder erfolgreiche Lösung von Hausaufgaben (= A/B)Erfolgreiche Bearbeitung eines Themas und/oder erfolgreiche Lösung von Hausaufgaben; Bestehen einer Abschlussklausur (= B,C)

Gegenstand und Schwerpunkte:

Konzeption:

Unterricht mit Kurzreferat und Diskussion.

Literatur:

COX, C. B. & MOORE, P.D. (1999): Einführung in die Biogeographie. Stuttgart
ELLENBERG, H. (1996): Vegetation Mitteleuropas mit den Alpen. Stuttgart.
SCHROEDER, F.G. (1999): Lehrbuch der Pflanzengeographie. Wiesbaden.
RICHTER, M. (1999): Pflanzengeographie. Stuttgart.

Hinweise:

Der Besitz einer Exkursionsflora, insbesondere des Atlasbandes Rothmaler wird empfohlen. Der Besuch der Vorlesung "Vegetation der Erde" wird vorausgesetzt.

19 071 07190 US

Bodengeographie: Bodensubstrate, Bodeneigenschaften und Bodenverbreitung in Mitteleuropa (mit 3-tägigem Praktikum), Kurs A

(ECTS: 3,5 P)

Opp, Christian

Di 14:15 - 15:45, DH (Großer Hörsaal)

Zielgruppe:

GS (Dipl., Mag. L3)

Vorbesprechung:

Mo 11. April 2005, 15:30 Uhr, Großer Hörsaal

Beginn:

12. April 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Erfolgreiche Bearbeitung (mind. 4,0) eines Referatthemas und/oder erfolgreiche Lösung von Hausaufgaben; Bestehen einer Abschlussklausur

Gegenstand und Schwerpunkte:

Mineralische und organische Stoffneubildungen Bodenbildende Substrate in Mitteleuropa Bodeneigenschaften Bodensystematik, Bodenklassifikation Bodenverbreitungsregeln Bodenkarten Bodenprofilkennzeichnung

Konzeption:

Ergänzung zu Themen der Vorlesung
Referate und Diskussionen zu Gegenständen der Lehrveranstaltung Hausarbeit: Aufnahme eines "Heimat"-Bodenprofils

Literatur:

BASTIAN, O. & K.-F. SCHREIBER: Analyse und ökologische Bewertung der Landschaft. 2. Aufl. Heidelberg, Berlin 1999, 564 S.
BODENKUNDLICHE KARTIERANLEITUNG. 4. verbesserte und erweiterte Aufl. Hannover 1994, 392
S.SEMMEL, A.: Grundzüge der Bodengeographie. 3. überarbeitete Aufl. Stuttgart 1993, 127
S.STRAHLER, A. H. & A. N. STRAHLER: Physische Geographie. Stuttgart 1999, 680 S.
SYSTEMATIK DER BÖDEN UND BODENBILDENDEN SUBSTRATE DEUTSCHLANDS. = Mitteilungen der Deutschen Bodenkundlichen Gesellschaft, Bd. 86, 1998, 180 S.

Hinweise:

Zu Beginn der Lehrveranstaltungen wird detailliert über weitere Literatur sowie die Leistungsanforderungen informiert.Der Besuch der VL "Bodengeographie" ist unentbehrliche Grundlage der Seminararbeit.Das US wird durch ein 3-tägiges Praktikum ergänzt.

19 071 07200 US

Bodengeographie: Bodensubstrate, Bodeneigenschaften und Bodenverbreitung in Mitteleuropa (mit 3-tägigem Praktikum), Kurs B

(ECTS: 3,5 P)

Pietsch, Dana; Hennig, Thomas

Mi 16:15 - 17:45, DH (Seminarraum)

Zielgruppe:

GS (Dipl., Mag., L3)

Vorbesprechung:

Mo 11. April 2005, 15:30 Uhr, Großer Hörsaal

Beginn:

13. April 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Erfolgreiche Bearbeitung (mind. 4,0) eines Referatthemas und/oder erfolgreiche Lösung von Hausaufgaben; Bestehen einer Abschlussklausur

Gegenstand und Schwerpunkte:

Konzeption:

Ergänzung zu Themen der Vorlesung
Referate und Diskussionen zu Gegenständen der Lehrveranstaltung Hausarbeit: Aufnahme eines "Heimat"-Bodenprofils

Hinweise:

Literatur:

BASTIAN, O. & K.-F. SCHREIBER: Analyse und ökologische Bewertung der Landschaft. 2. Aufl. Heidelberg, Berlin 1999, 564 S.
BODENKUNDLICHE KARTIERANLEITUNG. 4. verbesserte und erweiterte Aufl. Hannover 1994, 392
S.SEMMEL, A.: Grundzüge der Bodengeographie. 3. überarbeitete Aufl. Stuttgart 1993, 127
S.STRAHLER, A. H. & A. N. STRAHLER: Physische Geographie. Stuttgart 1999, 680 S.
SYSTEMATIK DER BÖDEN UND BODENBILDENDEN SUBSTRATE DEUTSCHLANDS. = Mitteilungen der Deutschen Bodenkundlichen Gesellschaft, Bd. 86, 1998, 180 S.

19 071 07210 US

Geomorphologie: Formen, Dynamik und Genese der Reliefsphäre (mit 3-tägigem Praktikum), Kurs A

(ECTS: 3,5 P)

Brückner, Helmut

Di 16:15 - 17:45, DH (Kleiner Hörsaal)

Zielgruppe:

GS (Dipl., Mag., L3)

Vorbesprechung:

Mo 11.04.2005, 16:00 Uhr, Großer Hörsaal

Beginn:

12. April 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Referat und Abschlussklausur

Gegenstand und Schwerpunkte:

Die Geomorphologie ist die Wissenschaft von den Oberflächenformen der Erde. Sie thematisiert deren Verbreitung und Genese in Raum und Zeit. Dabei spielen Fragen der damit verbundenen Prozesse sowie der Datierung eine besondere Rolle. Als "Träger" der Ökosysteme nimmt das Relief in den Umweltwissenschaften eine bedeutende Rolle ein.

Konzeption:

Diskussion über einführende Texte, Anfertigung von Referaten mit Vortrag, Abschlussklausur

Hinweise:

Gegenstand der Klausur sind die in der begleitenden Vorlesung und im Unterseminar behandelten Themen.

Literatur:

AHNERT, F. (1999): Einführung in die Geomorphologie. - 2. Auflage. Stuttgart.
LESER, H. (1998): Geomorphologie. - 3. Auflage. Braunschweig
SCHREINER, A. (1992): Einführung in die Quartärgeologie. - Stuttgart.
SEMMEL, A. (1991): Relief, Gestein, Boden. Grundlagen der Physischen Geographie I. - Darmstadt.
ZEPP, H. (2002): Geomorphologie: eine Einführung - Paderborn u.a.

Weitere Literatur wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben.

19 071 07220 US

Geomorphologie: Formen, Dynamik und Genese der Reliefsphäre (mit 3-tägigem Praktikum), Kurs B

(ECTS: 3,5)

Müllenhoff, Marc

Fr 14:15 - 15:45, DH (Seminarraum)

Zielgruppe:

GS (Dipl., Mag., L3)

Vorbesprechung:

Mo 11. April 2005, 16:00 Uhr, Großer Hörsaal

Beginn:

15. April 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Referat und Abschlussklausur

Gegenstand und Schwerpunkte:

Die Geomorphologie ist die Wissenschaft von der Gestalt und Formung der Erdoberfläche und den damit verbundenen Prozessen. Als "Träger" der Ökosysteme nimmt das Relief in den Umweltwissenschaften eine bedeutende Rolle ein. Im Seminar werden die Grundbegriffe der Geomorphologie behandelt und die wichtigsten Prozesse der Landformung hinsichtlich ihrer Wirkungsweise in Raum und Zeit thematisiert. Inhalte sind der fluviale und glaziale Formenschatz, die Bedeutung von Erosion und Denudation, Karstphänomene, Küstenformen u.a. Anhand anschaulicher regionaler Beispiele erfolgt ein Vergleich von Strukturformen (z.B. Schichtstufen) mit Skulpturformen (z.B. Rumpfflächen).

Konzeption:

Diskussion über einführende Texte, Anfertigung von Referaten mit Vortrag, Abschlussklausur

Hinweise:

Vergabe der Referate sowie weitere Hinweise zu Seminar und zugehörigen Praktikumstagen in der ersten Sitzung am 15. April.

Literatur:

AHNERT, F. (1999): Einführung in die Geomorphologie. - 2. Auflage. Stuttgart.
BLUME, H. (1994): Das Relief der Erde: Ein Bildatlas. - Stuttgart.
LESER, H. (1998): Geomorphologie. - 3. Auflage. Braunschweig
MACHATSCHEK, F. (1973): Geomorphologie. - 10. Auflage, Stuttgart.
SCHREINER, A. (1992): Einführung in die Quartärgeologie. - Stuttgart.
SEMMEL, A. (1991): Relief, Gestein, Boden. Grundlagen der Physischen Geographie I. - Darmstadt.
ZEPP, H. (2002): Geomorphologie: eine Einführung - Paderborn u.a.

Weitere Literatur wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben.

19 071 07230 US

Geomorphologie: Formen, Dynamik und Genese der Reliefsphäre (mit 3-tägigem Praktikum), Kurs C

(ECTS: 3,5 P)

Schriever, Armin

Mi 11:15 - 12:45, DH (Kleiner Hörsaal)

Zielgruppe:

GS (Dipl., Mag., L3)

Vorbesprechung:

Mo 11. April 2005, 16:00 Uhr, Großer Hörsaal

Beginn:

13. April 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Referat und Abschlussklausur

Gegenstand und Schwerpunkte:

Konzeption:

Diskussion über einführende Texte, Anfertigung von Referaten mit Vortrag, Abschlussklausur

Literatur:

AHNERT, F. (1999): Einführung in die Geomorphologie. - 2. Auflage. Stuttgart.
LESER, H. (1998): Geomorphologie. - 3. Auflage. Braunschweig
SCHREINER, A. (1992): Einführung in die Quartärgeologie. - Stuttgart.
SEMMEL, A. (1991): Relief, Gestein, Boden. Grundlagen der Physischen Geographie I. - Darmstadt.
ZEPP, H. (2002): Geomorphologie: eine Einführung - Paderborn

u.a.Weitere Literatur wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben.

19 071 07240 US

Geomorphologie: Formen, Dynamik und Genese der Reliefsphäre (mit 3-tägigem Praktikum), Kurs D

(ECTS: 3,5 P)

Vött, Andreas

Mo 16:15 - 17:45, DH (Kleiner Hörsaal)

Zielgruppe:

GS (Dipl., Mag., L3)

Vorbesprechung:

Mo 11. April 2005, 16:00 Uhr, Großer Hörsaal

Beginn:

18. April 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Regelmäßige Teilnahme, erfolgreiche Bearbeitung von Aufgaben, Bestehen einer Abschlussklausur

Gegenstand und Schwerpunkte:

Die Geomorphologie ist die Wissenschaft von den Formen der Erdoberfläche, ihrer Entstehung und den damit verbundenen Prozessen. Als "Träger" der Ökosysteme nimmt das Relief in den Umweltwissenschaften eine bedeutende Rolle ein. Das Unterseminar bietet eine Einführung in die Grundbegriffe der Geomorphologie. Inhalte sind der fluviale und glaziale Formenschatz, die Bedeutung der Denudation, Karstphänomene, Küstenformen und Küstendynamik sowie der Vergleich von Strukturformen (z.B. Schichtstufen) und Skulpturformen (z.B. Rumpfflächen).

Konzeption:

Zur Vertiefung der vom Seminarleiter vorgestellten Inhalte werden sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit ausgewählten Themen befassen (schriftliche Ausarbeitung) und Kurzreferate vortragen.

Literatur:

AHNERT, F. (1999): Einführung in die Geomorphologie. - 2. Auflage. Stuttgart.
LESER, H. (1998): Geomorphologie. - 3. Auflage. Braunschweig
SCHREINER, A. (1992): Einführung in die Quartärgeologie. - Stuttgart.
SEMMEL, A. (1991): Relief, Gestein, Boden. Grundlagen der Physischen Geographie I. - Darmstadt.
ZEPP, H. (2002): Geomorphologie: eine Einführung - Paderborn u.a.

Weitere Literatur wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben.

19 071 07250 US

Geomorphologie: Formen, Dynamik und Genese der Reliefsphäre (mit 3-tägigem Praktikum), Kurs E

(ECTS: 3,5 P)

Zander, Anja

Do 16:15 - 17:45, DH (Kleiner Hörsaal)

Zielgruppe:

GS (Dipl., Mag., L3)

Vorbesprechung:

Mo 11. April 2005, 16:00 Uhr, Großer Hörsaal

Beginn:

14. April 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Referat und Abschlussklausur

Gegenstand und Schwerpunkte:

Konzeption:

Diskussion über einführende Texte, Anfertigung von Referaten mit Vortrag, Abschlussklausur

Literatur:

AHNERT, F. (1999): Einführung in die Geomorphologie. - 2. Auflage. Stuttgart.
LESER, H. (1998): Geomorphologie. - 3. Auflage. Braunschweig
SCHREINER, A. (1992): Einführung in die Quartärgeologie. - Stuttgart.
SEMMEL, A. (1991): Relief, Gestein, Boden. Grundlagen der Physischen Geographie I. - Darmstadt.
ZEPP, H. (2002): Geomorphologie: eine Einführung - Paderborn u.a.

Weitere Literatur wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben.

Übungen

19 071 07260 UE

Datenmanagement, Kurs A

(ECTS: 2,5 P)

Kehr, Christof

DH (PC-Raum) Blockveranstaltung 25.-29.7.

Zielgruppe:

GS (Dipl., Mag.)

Vorbesprechung:

12. April 2005; 13:15 Uhr Seminarraum

Beginn:

25. Juli 2005, 9:15 Uhr

Gegenstand und Schwerpunkte:

Einführung in die Erfassung, Aufbereitung und Analyse großer Datenmengen mit spezifischer Software: Datenbankentwicklung mit Access, Datenanalyse mit Excel und Statistik mit SPSS

Leistungsanforderungen:

mindestens mit 4,0 bewertete Abschlussaufgabe

Konzeption:

In Blocksitzungen werden grundlegende Techniken vermittelt und an-hand praktischer Beispiele vertieft.

Literatur:

ZÖFEL, P. und A. BÜHL (2000): SPSS 10, Addition-Wesley.
ZWERENZ, K. (2000): Statistik, Oldenburg.
Druckschriften des HRZ, siehe http://www.uni-marburg.de/hrz/druckschriften.html

19 071 07270 UE

Datenmanagement, Kurs B

(ECTS: 2,5 P)

Kehr, Christof

DH (PC-Raum) Blockveranstaltung 1.-5.8.

Zielgruppe:

GS (Dipl., Mag.)

Vorbesprechung:

12. April 2005; 13:15 Uhr Seminarraum

Beginn:

1. August 2005, 9:15 Uhr

Gegenstand und Schwerpunkte:

Einführung in die Erfassung, Aufbereitung und Analyse großer Daten-mengen mit spezifischer Software: Datenbankentwicklung mit Access, Datenanalyse mit Excel und Statistik mit SPSS

Leistungsanforderungen:

mindestens mit 4,0 bewertete Abschlussaufgabe

Konzeption:

In Blocksitzungen werden grundlegende Techniken vermittelt und anhand praktischer Beispiele vertieft.

Literatur:

ZÖFEL, P. und A. BÜHL (2000): SPSS 10, Addition-Wesley.
ZWERENZ, K. (2000): Statistik, Oldenburg.
Druckschriften des HRZ, siehe http://www.uni-marburg.de/hrz/druckschriften.html

19 071 07280 UE

Thematische und Computerkartographie, Kurs A

(ECTS: 2,5)

Schüssler, Frank

DH (PC-Raum) 10.-14.10.2005

Zielgruppe:

GS (Dipl.)

Beginn:

10. Oktober 2005, 9:15 Uhr

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Regelmäßige Teilnahme und erfolgreiche Lösung einer Abschlussaufgabe.

Gegenstand und Schwerpunkte:

Die Studierenden werden in die Lage versetzt, unter Berücksichtigung allgemeiner Prinzipien der thematischen Kartographie eigenständig kartographische Arbeiten am PC auszuführen.

Konzeption:

Der fünftägige Blockkurs beginnt mit einer Einführung in die Grundla-gen der thematischen Kartographie und Kartenherstellung. Nach einer kurzen Reise durch die kartographische Praxis wird anhand der Software MapInfo Professional die Lösung kartographischer Fragestellungen erarbeitet.

Hinweise:

Kenntnisse: MS Windows

Literatur:

ARNBERGER, E. (1993): Thematische Kartographie.
HAKE, G.; GRÜNREICH, D. (1994): Kartographie.
MONMONIER, M. (1991): How to lie with maps.
OLBRICH, G.; QUICK, M.; SCHWEIKART, J. (1996): Computerkartographie

19 071 07290 UE

Thematische und Computerkartographie, Kurs B

Best, Oliver

30.09., 1.10., 7.10., 8.10., DH (PC-Raum)

Zielgruppe:

GS (Dipl.)

Beginn:

30. September 2005, 9:15 Uhr

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Regelmäßige Teilnahme und erfolgreiche Lösung einer Abschlusshausaufgabe

Gegenstand und Schwerpunkte:

Diese Lehrveranstaltung widmet sich GIS-Anwendungen in öffentlichen Verwaltungen und Privatwirtschaft. Den Studierenden wird ein Überblick über Software/Daten-Hersteller, Datenmodelle-/strukturen und GIS-Projektmanagement gegeben.

Konzeption:

Der 4-tägige Blockkurs gliedert sich in einen theoretischen Teil (jeweils 2 x freitags) und einen praktischen Teil (jeweils 2 x samstags). Im praktischen Teil werden mit Hilfe der Software MapInfo Prof. Lösungsansätze für typische Fallbeispiele erarbeitet und bestehende marktgängige Softwarelösungen demonstriert.

Hinweise:

Aktuelle Informationen zur Veranstaltung sind im Internet verfügbar unter: http://www.agis-gmbh.de/uni

Literatur:

RALF BILL, ROBERT SEUß, MATTHÄUS SCHILCHER (Hrsg.) (2002): Kommunale Geo-Informationssysteme - Basiswissen, Praxisberichte und Trends
FRANZ-JOSEF BEHR (1998): Strategisches GIS-Management - Grundlagen, Systemeinführung und Betrieb 2., überarbeitete Auflage
PETER LEIBERICH (Hrsg.) (1997): Business Mapping im Marketing
MapInfo: MapInfo Prof. Benutzerhandbuch und Referenzhandbuch GeoBIT, GIS (GIS-Fachmagazine der Wichmann/Huethig-Verlagsgruppe) (verschiedene Ausgaben): zahlreiche Fachbeiträge und Anwenderberichte

19 071 07300 UE

Thematische Kartographie, Kurs A

(ECTS: 2,5 P)

Jungmann, Walter Wilhelm

Fr 9:15 - 10:45, DH (Großer Hörsaal)

Zielgruppe:

GS (Dipl., Mag., L3)

Vorbesprechung:

Mo 11. April 2005, 16:30 Uhr, Großer Hörsaal

Beginn:

15. April 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Regelmäßige Teilnahme und Abschlussklausur

Gegenstand und Schwerpunkt:

Karte als Informationsträger und als wissenschaftliches sowie didaktisches Arbeitsmitte
Grundbegriffe, wichtige Methoden, Darstellungsformen und -probleme der Kartographie
Erkennen der Bedeutung der thematischen Kartographie für den Geographen und Fachdidaktiker
Erwerb instrumenteller Fähigkeiten, um geographische Sachverhalte in thematische Karten umsetzen zu können
Beherrschung wesentlicher Methoden und Mittel kartographischer Darstellung

Einblicke in die Entwicklung der kartographischen Wissenschaft und der zur Zeit erkennbaren künftigen Tendenzen

Konzeption:

Darstellung des Stoffes anhand von thematischen Karten und anderen Arbeitsmitteln
Verschiedene Übungsaufgaben, die teils im Seminar, teils zu Hause erfüllt werden

Literatur:

Wird zu Beginn bekannt gegeben

19 071 07310 UE

Thematische Kartographie, Kurs B

(ECTS: 2,5 P)

Jungmann, Walter Wilhelm

Do 14:15 - 15:45, DH (Großer Hörsaal)

Zielgruppe:

GS (Dipl., Mag., L3)

Vorbesprechung:

Mo 11. April 2005, 16:30 Uhr, Großer Hörsaal

Beginn:

15. April 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

s. Kurs A

Gegenstand und Schwerpunkt:

s. Kurs A

Konzeption:

s. Kurs A

Literatur:

s. Kurs A

19 071 07320 UE

Digitale Bildverarbeitung und Fernerkundung I, Kurs A

(ECTS: 2,5)

Cermak, Jan

Fr 9:15 - 10:45, DH (Seminar- und PC-Raum)

Zielgruppe:

GS (Dipl.)

Vorbesprechung:

Mo 11. April 2005, 17.00 Uhr, Großer Hörsaal

Beginn:

15. April 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Wird in der 1. Sitzung bekannt gegeben

Gegenstand und Schwerpunkte:

Die konventionelle, analoge Auswertung von Luft- und Satellitenbildern ist im vergangenen Jahrzehnt beinahe vollständig durch die digitale Auswertung von Fernerkundungsdaten ersetzt worden. Das grundlegende Werkzeug zur Bearbeitung solcher Daten ist die "digitale Bildverarbeitung" (DBV), die eine Vielzahl verschiedener Algorithmen zur spekt-ralen, geometrischen und visuellen Datenvor- und Nachbearbeitung beinhaltet sowie spezifische Lösungen zur thematischen Bildanalyse (z.B. Landnutzungsklassifikation) anbietet. Neben GIS-Anwendungen stellt das Beherrschen dieser EDV-gestützten Technik heute ein wichtiges berufsqualifizierendes Moment für jede/jeden StudentIn der Geographie dar.

Konzeption:

Die Lehrveranstaltung soll theoretische wie praktische Grundlagen der geographischen Luft- und Satellitenbildauswertung mit Hilfe der DBV vermitteln. Die grundlegenden Techniken und Vorgehensweisen werden anhand eines Datensatzes von den Rohdaten bis zum fertigen Produkt in Kleingruppen erarbeitet und vorgetragen. Die praktischen Übungen werden im PC-Raum mit dem Softwarepaket IDRISI durchgeführt.

Literatur:

KRAUS, K. (1990): Fernerkundung 2: Auswertung photographischer und digitaler Bilder, Dümmler Verlag, Bonn.
JÄHNE, B. (2000): Digitale Bildverarbeitung. 4. Aufl., Springer.
HABERÄCKER, P. (1987): Digitale Bildverarbeitung, Wien.

19 071 07330 UE

Digitale Bildverarbeitung und Fernerkundung I, Kurs B

(ECTS: 2,5 P)

Nauß, Thomas

Do 18:15 - 19:45, DH (CIP-Raum)

Zielgruppe:

GS (Dipl.)

Vorbesprechung:

Mo 11. April 2005, 17.00 Uhr, Großer Hörsaal

Beginn:

14. April 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Regelmäßige, aktive Teilname. Erfolgreiche Bearbeitung mehrerer, über das Semester verteilter Übungsaufgaben in Kleingruppen.

Gegenstand und Schwerpunkte:

Analoge Auswertungen von Luft- und Satellitenbildern wurden im vergangenen Jahrzehnten beinahe vollständig durch digitale Auswertungsmethoden von Fernerkundungsdaten ersetzt. Die "digitale Bildverarbeitung" (DBV) ist eine Methodensammlung, die eine Vielzahl verschiedener Algorithmen zur spektralen, geometrischen und visuellen Datenvor- und Nachbearbeitung beinhaltet sowie spezifische Lösungen zur thematischen Bildanalyse (z.B. Landnutzungsklassifikation) anbietet. Neben GIS Applikationen stellt das Beherrschen dieser EDV-gestützten Techniken heute ein wichtiges berufsqualifizierendes Moment für jeden Studenten der Geographie dar.

Konzeption:

Die Lehrveranstaltung soll theoretische wie praktische Grundlagen der geographischen Satellitenbildauswertung mit Hilfe der DBV vermitteln, setzt aber Grundlegendes Wissen im Bereich der geographischen Fernerkundung (z. B. Vorlesung Fernerkundung, einschlägige Fachbücher) voraus. Mehrere, in Kleingruppen anzufertigende Hausarbeiten dienen zum weiteren Ausbau der theoretischen und praktischen Fähigkeiten. Die praktischen Übungen werden im CIP- Raum mit dem Softwarepaket IDRISI durchgeführt.

Literatur:

LILLESAND, T., R. W. KIEFER & J. W. CHIPMAN: Remote sensing and image interpretation. Wiley, 2004.
KRAUS, K. (1990): Fernerkundung 2: Auswertung photographischer und digitaler Bilder, Dümmler Verlag, Bonn.
JÄHNE, B. (2000): Digitale Bildverarbeitung. 4. Aufl., Springer.
HABERÄCKER, P. (1987): Digitale Bildverarbeitung, Wien.

19 071 07340 UE

Digitale Bildverarbeitung und Fernerkundung I, Kurs C

(ECTS: 2,5 P)

Nauß, Thomas

Fr 11:15 - 12:45, DH (CIP-Raum)

Zielgruppe:

GS (Dipl.)

Vorbesprechung:

Mo 11. April 2005, 17.00 Uhr, Großer Hörsaal

Beginn:

15. April 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

s. Kurs B

Gegenstand und Schwerpunkte:

s. Kurs B

Konzeption:

s. Kurs B

Literatur:

s. Kurs B

19 071 07350 UE

Geographische Informationssysteme I: Übungen zu Theorie und Anwendung raumbezogener Informationswissenschaften, Kurs A

(ECTS: 2,5 P)

Reudenbach, Christoph

Fr 14:15 - 17:45, (14-tägig), DH (PC-Raum)

Zielgruppe:

GS (Dipl.)

Vorbesprechung:

Mo 11. April 2005, 17.30 Uhr, Großer Hörsaal

Beginn:

15. April 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Neben einer praktischen Abschlussaufgabe die sich in einzelne Teilaspekte gliedert werden auch theoretische Grundlagen mit Hilfe von online zu bearbeitenden Tests erfasst und gehen in die Note ein. Der Kurs ist bestanden wenn alle Teilkomponenten (Online Test, Hausaufgaben, Abschlussaufgabe und Präsentation) mit mindestens Ausreichend (4.0) abgeschlossen sind.

Gegenstand und Schwerpunkte:

Im Verlauf des Kurses werden anhand eines in Teilgebiete gegliederten GIS-Projekts grundlegende Arbeitstechniken zu Projektmanagement Datenerfassung und -haltung sowie -analyse vermittelt. Darüber hinaus wird die Kommunikation und Präsentation der Resultate ein wesentlicher Bestandteil sein.

Datenmodelle - Rasterdaten - Vektordaten - Sachdaten
Geometrien - Attribute - Zustände - Regeln
Datenorganisation
Datenerfassung - Digitalisierung - GPS - Sachdatenhaltung
Datenquellen und Datenstandards
Datenanalyse und -modellierung
Raumbezogene Auskünfte, Abfragen und Analysen
Überlagerung und Verschneidung
Kartenaufbereitung und -ausgabe
Koordinaten- und Kartenprojektionen
Adäquate Kommunikation und Präsentation der Resultate

Literatur:

Grundlegende Literatur zur Vorbereitung auf den Kurs:

DICKMANN, F./K. ZEHNER (1999): Computerkartographie und GIS, Braunschweig.
MÄDER. Ch. (1996): Kartographie für Geographen. Geographica Bernensia Scripten für den Universitätsunterricht Bd. U 22, 2. Aufl., Bern.
HAKE, G./GRÜNREICH, D./MENG, L. (2002): Kartographie. Visualisierung raum-zeitlicher Informationen, 8. Aufl. Berlin/New York.
OLBRICH, G./QUICK, M./SCHWEIKART, J. (1996): Desktop Mapping. Grundlagen und Praxis in Kartographie und GIS. 3. Aufl., Berlin/Heidelberg/New York.
SAURER, H./BEHR, F.-J. (1997): Geographische Informationssysteme. Darmstadt.

Weitere Literatur zur Kartographie:

HAGEL, J. (1998): Geographische Interpretation topographischer Karten, Stuttgart/Leipzig.ARNBERGER, E. (1993): Thematische Geographie, 3. Aufl., Braunschweig.
IMHOF, E. (1972): Thematische Kartographie. Lehrbuch der allgemeinen Geographie Bd. 10, Berlin.
MONMONIER, M. (1991): How to lie with maps. Chicago/London (empfohlen).
SCHRÖDER, P. (1985): Diagrammdarstellung in Stichworten. Unterägeri.
SCHULZ, G. (1989): Lexikon zur Bestimmung der Geländeformen in Karten, Berliner Geographische Studien Bd. 28, Berlin.
WILHELMY, H. (1981): Kartographie in Stichworten. 4. Aufl. Kiel.
WITT, W. (1970): Thematische Kartographie. Veröffentlichungen der Akademie für Raumforschung und Landesplanung Abhandlungen Bd. 49, 2. Aufl. Hannover.

Weitere GIS-Literatur:

HARDER, Ch. (1997): ArcView GIS means Business. Redlands. (Einige Fallbeispiele aus der Praxis, mit Tutorial CD-ROM für ArcView 3.0).
OTT, Th. (1993): GIS in der Anthropogeographie. Materialien zur Geographie Bd. 22, Mannheim, S. 7-23.
OTT, Th. (1998): Internet für Geographen, Darmstadt.

Hinweise:

Ein Studierenden Account beim HRZ ist obligat. Die Kurse: Einführung in die Computerkartographie, Datenmanagement werden vorausgesetzt. Darüber hinaus sind folgende Grundkenntnisse sind von erhblichem Vorteil:

Sicherheit im Umgang mit dem PC (MS-Windows 2000 / XP)
Anwendungserfahrung mit Standard-Office-Pakten (z.B. OpenOffice) und insbesondere einer Tabellenkalkulation
Grundkenntnisse in Grafik-Software
Grundkenntnisse im Internet

19 071 07360 UE

Geographische Informationssysteme I: Übungen zu Theorie und Anwendung raumbezogener Informationswissenschaften, Kurs B

(ECTS: 2,5 P)

Reudenbach, Christoph

Fr 14:15 - 17:45, (14-tägig), DH (PC-Raum)

Zielgruppe:

GS (Dipl.)

Vorbesprechung:

Mo 11. April 2005, 17.30 Uhr, Großer Hörsaal

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

s. Kurs A

Gegenstand und Schwerpunkte:

s. Kurs A

19 071 07370 UE

Karteninterpretation I: Topographische Karten - Inhalte und Aussagen, Kurs A

(ECTS: 2,5 P)

Jungmann, Walter Wilhelm

Mo 16:15 - 17:45, DH (Seminarraum)

Zielgruppe:

GS (Dipl, Mag., L3)

Vorbesprechung:

Mo 11. April 2005, 18.00 Uhr, Großer Hörsaal

Beginn:

19. Oktober 2004

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Regelmäßige Teilnahme und Abschlusskolloquium

Gegenstand und Schwerpunkte:

Überwiegend topographische Karten mit räumlichem Schwerpunkt Mitteleuropa, bes. Bundesrepublik.

Konzeption:

Gemeinsames Erarbeiten von Karteninhalten während der Übung

Hinweise:

Die Übung setzt gefestigte Grundkenntnisse der Allgemeinen Geographie voraus und ist insofern vor allem für Dritt- und Viertsemester geeignet. Sie dient gleichzeitig der Vorbereitung auf das Vordiplom bzw. die Zwischenprüfung i.S. eines Repetitoriums der Veranstaltungen des Grundstudiums

Literatur:

Wird in der ersten Stunde besprochen

19 071 07380 UE

Karteninterpretation I: Topographische Karten - Inhalte und Aussagen, Kurs B

(ECTS: 2,5 P)

Jungmann, Walter Wilhelm

Mo 18:15 - 19:45, DH (Seminarraum)

Zielgruppe:

GS (Dipl, Mag., L3)

Vorbesprechung:

Mo 11. April 2005, 18.00 Uhr, Großer Hörsaal

Beginn:

18. April 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

s. Kurs A

Gegenstand und Schwerpunkte:

s. Kurs A

Konzeption:

s. Kurs A

Literatur:

s. Kurs A

19 071 07390 UE

Karteninterpretation II: Genetische Landschaftsmorphologie im Kartenbild

(ECTS: 3 P)

Miehe, Georg

Di 9:15 - 10:45, DH (Seminarraum)

Zielgruppe:

HS (Dipl., Mag., L3)

Beginn:

12. April 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Qualifizierte Mitarbeit an gemeinsamer Interpretation nationaler und internationaler topographischer Karten sowie Ausarbeitung einer Dokumentation von Kulturlandschaftswandel anhand des Vergleichs historischer und moderner Kartenwerke.

Gegenstand und Schwerpunkte:

Interpretation von topographischen Karten 1:50.000 aus Mitteleuropa in repräsentativen Beispielen von Großlandschaften. Bei Bedarf oder Wunsch können Beispiele außereuropäischer Karten herangezogen werden. Rekonstruktion von Landschaftswandel anhand des Vergleichs von historischen Kartenwerken (Kurhannoversche Landesaufnahme) und moderner Karten.

Konzeption:

Gemeinsame Interpretation von Karteninhalten, Präsentation von Er-gebnissen der Arbeit in Kleingruppen.

Literatur:

SCHULZ, G. (1991): Lexikon zur Bestimmung der Geländeformen in Karten. Berlin.

19 071 07400 UE

Digitale Bildverarbeitung und Fernerkundung II: Die Landoberfläche aus dem All gesehen

(ECTS: 3,0)

Bendix, Jörg

DH (PC-Raum) 18.-22.7.

Zielgruppe:

HS (Dipl., Mag.)

Beginn:

18. Juli 2005, 9:15 Uhr

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Zum Bestehen der Übung ist eine Hausaufgabe (Bewertung mindestens 4,0) zu bearbeiten und fristgerecht einzureichen.

Gegenstand und Schwerpunkte:

Die digitale Auswertung von Fernerkundungsdaten ist aus der Geographie nicht mehr wegzudenken und längst fester Bestandteil von For-schungsprojekten und Anwendungen aller Art. In den letzten Jahren sind die Einsatzmöglichkeiten v.a. in der Landfernerkundung durch neue Sensoren (z.B. IKONOS, Quickbird) deutlich gesteigert worden. Darüber hinaus können große methodische Fortschritte bei der digitalen Auswertung der Bilder verzeichnet werden. Die Übung beschäftigt sich mit fortgeschrittenen Methoden der Bildklassifikation (unscharfe Klassifikationen wie Fuzzi, Bayes, spectral unmixing), Hyperspektralfernerkundung und Change Detection Anwendungen.

Konzeption:

Übung im CIP-Pool. Entwicklung/Anpassung von operationellen Algorithmen.

Hinweise:

Vorkenntnisse aus DBV1 und Vorlesung Fernerkundung sind erforderlich.

Literatur:

LUNETTA R.S. & EVIDGE, C.D. 1998: Remote Sensing - Change Detec-tion. Ann Arbor.
Zeitschrift: Int. J. of Remote Sensing

19 071 07410 UE

Geographische Informationssysteme II

(ECTS: 3,0)

Reudenbach, Christoph

Do 14:15 - 17:45, (14-tägig), DH (PC-Raum)

Zielgruppe:

HS (Dipl., Mag.)

Vorbesprechung:

Do 10. Februar 2005, 13:15 Uhr, Kleiner Hörsaal

Beginn:

Nach Vereinbarung

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Der Erwerb eines Leistungsnachweis wird durch die theoretische und praktische Bearbeitung eines Aspektes der raum-basierten Agentenmodellierung am Beispiel einer "artificial societey" (Baipiel Sugar Scape) mit der zugehörigen adäquaten Präsentation erreicht.

Gegenstand und Schwerpunkte:

Bearbeitung und Präsentation von Aspekten der "Sugar Scape World"

Konzeption:

Im angeboteten Kurs sollen die Grundlagen zur räumlich basierten Agentemodellierung zur Abbildung einer künstlichen Gesellschaftsstruktur erfolgen. Es werden Grundtechniken des Programmierens einer einfachen Scriptsprache sowie die Abstraktion und Umsetzung einfacher Analysen raum-komplexer Mensch-Umwelt-Wirkungsgefüge vermittelt. Am Ende des Kurses steht die Analyse und kritische Diskussion der Ergebnisse

Literatur:

EPSTEIN, J. M., R. AXTELL: Growing Artificial Societies: Social Science from the Bottom Up (Chapter 2). Brookings Institution Press/MIT Press 1996.

19 071 07420 UE

Methoden der empirischen Sozialforschung

(ECTS: 2,5 P)

Jentsch, Caroline

Mo 14:15 - 15:45, DH (Seminarraum)

Zielgruppe:

HS (Dipl.)

Vorbesprechung:

08. Februar 2005 16:15 Uhr (Großer Hörsaal)

Beginn:

18. April 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Regelmäßige Teilnahme, Referat/Hausarbeit, Durchführung einer Befragung und deren computergestützte Auswertung

Gegenstand und Schwerpunkte:

Behandlung ausgewählter Methoden der quantitativen und qualitativen Sozialforschung, Probleme/ Fehlerquellen der empirischen Sozialforschung, Darstellung des idealtypischen Ablaufs eines empirischen Forschungsprozesses, praktische Anwendung einer der erlernten Methoden.

Konzeption:

Im ersten Teil der Übung werden wichtige theoretische Kenntnisse ausgewählter Teilgebiete der empirischen Sozialforschung in Form von Referaten durch die Teilnehmer der Übung vorgestellt. Im zweiten Teil der Übung soll eine der vorgestellten Methoden praktisch angewendet werden.

Literatur:

DIEKMANN, (1998): Empirische Sozialforschung. Grundlagen, Methoden, Anwendungen. Rowohlt; Reinbek bei Hamburg.
FRIEDRICHS, J. (1990): Methoden empirischer Sozialforschung. (14. Auflage). Westdeutscher Verlag; Opladen.
LAMNEK, S. (1995): Qualitative Sozialforschung. Bd. 2: Methoden und Techniken. Beltz; Weinheim.

Hinweise:

Die Veranstaltung wird voraussichtlich teilweise auf mehrere Zeitblöcke konzentriert werden. Die genauen Termine werden zu Beginn des Semesters festgelegt. Eine Teilnahme an der Vorbesprechung ist unbedingt erforderlich!

19 071 07430 UE

Regional- und Stadtplanung

(ECTS: 2,5 P)

Mertins, Günter

Di 11:15 - 12:45, DH (Seminarraum)

Zielgruppe:

HS (Dipl., Mag.)

Vorbesprechung:

7. Februar 2005, 13.00 c.t., Seminarraum

Beginn:

12. April 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Mindestens mit 4,0 bewertetes Referat (einschl. der schriftlichen Fassung), regelmäßige Teilnahme, aktive Beteiligung.

Gegenstand und Schwerpunkte:

Neue Aufgaben und Formen der Regional- und Stadtplanung

Konzeption:

Referate (u.U. in Kleingruppen), Präsentationen "vor Ort" eingeplant

Literatur:

Wird bei der Vorbesprechung bekannt gegeben

19 071 07440 UE

Projektseminar zur Wirtschaftsgeographie: Wissensgenerierung und Netzwerkbildung in temporären Clustern

(ECTS: 5,0)

Bathelt, Harald

Mo 9:15-12:45, DH (Seminarraum)

Zielgruppe:

HS (Dipl.)

Vorbesprechung:

7. Februar 2005,16:15 Uhr, DH (Kleiner Hörsaal)

Beginn:

18. April 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Erstellung einer mit 4,0 bewerteten Seminararbeit sowie eine mindestens mit 4,0 bewertete empirische Studie (Vorbereitung, Durchführung und Auswertung von Unternehmensbefragungen).

Gegenstand und Schwerpunkte:

Mindestens seit dem Mittelalter haben Messen eine zentrale Bedeutung für Produzenten und Händler, um internationale Märkte zu erschließen und Zugang zu Kunden zu erhalten. In jüngeren Arbeiten kristallisiert sich immer klarer heraus, dass internationale Leitmessen als temporäre Cluster verstanden werden können, in denen Unternehmen aus aller Welt durch vertikale und horizontale Kommunikation Wissen austauschen. Sie ermöglichen es, räumliche Distanzen zu überbrücken. Auf-grund der hohen Informationsdichte, der gemeinsamen institutionellen Basis und der Möglichkeit zu Face-to-Face-Kontakten entsteht während der Messeveranstaltungen ein "globales Rauschen (Global Buzz)", das es den teilnehmenden Unternehmen ermöglicht, internationale Kunden zu erreichen, einen Überblick über den Markt zu gewinnen, sich selbst im Vergleich zu ihren Mitbewerbern einzuschätzen und neue Trends zu erfassen. Zugleich bieten Messen die Möglichkeit, Partner für internationale Verflechtungsbeziehungen ("Pipelines") zu finden und Netzwerke zu diesen auf- bzw. auszubauen. In dem Projektseminar soll untersucht werden, welche Interaktionen und Informationsflüsse zwischen den Ausstellern und ihren Zulieferern, Kunden, Partnern und Mitbewerbern stattfinden und inwiefern dadurch der Zugang zu internationalen Märkten unterstützt wird.

Konzeption:

In dem Projektseminar werden zunächst in Seminararbeiten Themen zur Rolle von Messen und zur Bedeutung von lokalisierten Clustern und Netzwerken aufgebaut. Anschließend wird eine empirische Untersuchung konzipiert und durchgeführt, um Aspekte der Wissensgenerierung und des Pipelineaufbaus auf unterschiedlichen Messen zu erfassen.

Literatur:

KIRCHGEORG, M., DORNSCHEIDT, W.M., GIESE, W., STOECK, N. (Hrsg.) (2003): Handbuch Messemanagement: Planung, Durchführung und Kontrolle von Messen, Kongressen und Events. Wiesbaden: Gabler.
MASKELL, P., BATHELT, H., MALMBERG, A. (2004): Temporary Clusters and Knowledge Creation: The Effects of International Trade Fairs, Conventions and Other Professional Gatherings. SPACES 2004-04. Marburg: Fachbereich Geographie, Philipps-Universität Marburg (URL: http://www.uni-marburg.de/geographie/spaces).

Hinweise:

Teile der Veranstaltung werden nach Absprache geblockt.

19 071 07450 UE

Projektseminar zur Physischen Geographie: Inventory of Sacred Forests in Tibet, gemeinsam mit der Universität Lhasa (19.09.-08.10.)

(ECTS: 5,0)

Miehe, Georg

Zielgruppe:

HS (Dipl., L3)

Vorbesprechung:

n.V.

Beginn:

n.V.

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Selbständige Erarbeitung eines Kartierschlüssels, Kartierungen, Ausarbeitung der Kartierung, Erstellung eines Konzepts eines Managementplans.

Gegenstand und Schwerpunkte:

Die Inventur fragmentierter Wälder in Südtibet ist Grundlage für die Erarbeitung eines Managementplans mit Vorschlägen zur nachhaltigen Nutzung dieser Waldreserven. Ziel ist es Techniken der Ressourceninventur kennenzulernen und in die Problematik des "Sustainable Natural Ressources Management" einzuführen.

Konzeption:

Fragestellungsgeleitetes Kartierpraktikum

Literatur:

Wird in begleitenden vorbereitenden Übungen ausgegeben.

19 071 07460 UE

Projektseminar/Übung zur Physischen Geographie: Hochwasserschutz (Grundlagen, Planungen, Maßnahmen)

(ECTS: 5 P)

Opp, Christian; Ortmüller, Claus-Peter

Do 11:15 - 14:45, DH (Seminarraum) sowie zwei Blockveranstaltungen in Hessen und Sachsen n.V.

Zielgruppe:

HS (Dipl., Mag., L3)

Vorbesprechung:

02. Februar 2005, 13.00 s.t. DH (Kleiner Hörsaal)

Beginn:

21. April 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Mindestens mit 4,0 bewertete Projektseminarleistung, die sich aus den folgenden Teilleistungen zusammensetzt: Datenrecherche und Referat: 30% Schriftlicher Bericht (Datei): 30% Protokoll Feldseminare "Hochwasserschutz in Hessen": 15% Protokoll Feldseminare "Hochwasserschutz in Sachsen": 25%

Gegenstand und Schwerpunkte:

Gesetzliche Grundlagen des Hochwasserschutzes in der BRD
Stand von HW-schutzplanungen in den Bundesländern/Einzugsgeb
Konflikte und Harmonisierung von Planungen (Regionalplanung, Landschaftsplanung, Bebauungsplanung, Naturschutz, Boden- und Altlastenschutz)
Kommunikation" über Naturrisiken, insb. HW (Wissenschaft, Staat, Versicherung, Bevölkerung)
Konsequenzen der betroffenen Länder (Bundesländer) aus dem Rhein-HW 1993, 1995, Oder-HW 1997, Elbe-HW 2002
Hochwasserschutzmodelle, Simulationen, Werkzeuge
Instrumente, Methoden, Maßnahmen des vorbeugenden HW-schutzes; einschl. geographische Ansätze
HW-Warnsysteme und operationelles Management
HW-schutz, EU-Wasserrahmenrichtlinie und Gewässerstruktur

Konzeption:

Die Lehrveranstaltung wird in 3 Teilen durchgeführt.

Teil 1

findet 14-tägig statt. Die Projektseminarleiter führen in die Gegenstände ein. Die Teilnehmer übernehmen Seminaraufgaben und recherchieren zu ausgewählten Themen aus den o.g. Schwerpunkten in den Bundesländern/Einzugsgebieten. Die Ergebnisse der Recherche sind in einem Referat vorzustellen und in einer schriftlichen Fassung in Form einer Datei allen Teilnehmern zugänglich zu machen.

Teil 2

findet in Form von Feldseminaren an Brennpunkten des HW-schutzes in Hessen am 16.06. 2005 vor Ort statt. Unter Einbeziehung regionaler Experten werden Probleme, Defizite und Erfolge der HW-schutzplanungen und des praktischen HW-schutzes vor Ort diskutiert.

Teil 3

findet in Form von Feldseminaren an Brennpunkten des HW-schutzes in Sachsen sowie im Hochwasserzentrum Dresden vom 30.06. bis 03.07. 2005 statt. Unter Einbeziehung regionaler Experten werden Probleme, Defizite und Erfolge der HW-schutzplanungen und des praktischen HW-schutzes vor Ort diskutiert.

Hinweise:

Für die Anerkennung als Projektseminarleistung ist die Erfüllung der Anforderungen der Teile 1, 2 und 3 erforderlich.Für die Anerkennung als Übungsleistung ist die Erfüllung der Anforderungen der Teile 1 und 2 erforderlich.

Literatur:

FORSCHUNGSBERICHTE aus dem Fachbereich Bauwesen (der Universität Essen) Heft 96, 2002. (ISSN 0947-0921)
http://hochwasserzentralen.de
http://www.umwelt.sachsen.de/lfug/wasser
http://www.dresden-rc.dehttp://www.halle.ufz.de/hochwasser/
http://www.umweltbundesamt.de/rup/hochwasserschutz.html
http://www.rhein-neckar.ihk24.de
http://www.hmulv.hessen.de/umwelt/wasser/gewaesser_hochwasser/hochwasserschutz/
IMMENDORF, R. (Hrsg.): Hochwasser - Natur im Überfluss? Heidelberg 1997.
LAWA (Hrsg.): Leitlinien für einen zukunftsweisenden Hochwasserschutz. Hochwasser - Ursachen und Konsequenzen. Stuttgart 1995.
OPP, CH. (Hrsg.): Wasserressourcen - Nutzung und Schutz. Marburger Geographische Schriften 140, 2004.
PATT, H. (Hrsg.): Hochwasser-Handbuch. Heidelberg 2000.

19 071 07470 UE

Physisch-geographische Geländeaufnahme und Kartierung: Deutsche Nordseeküste (Senckenberg am Meer) 10.-16.10.

(ECTS: 5 P)

Brückner, Helmut; Vött, Andreas

Zielgruppe:

HS (Dipl., Mag.)

Vorbesprechung:

12. April 2005, 17:30 Uhr, Großer Hörsaal Beginn: Blockveranstaltung 10.-16. Oktober 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Aufgaben zu ausgewählten Themen (Kurzreferat, schriftliche Ausarbeitung), Abschlussbericht

Gegenstand und Schwerpunkte:

Entstehung der Deutschen Nordseeküste im Holozän, Meeresgeologie, Ökologie des Wattenmeeres, Naturschutz, Küstenschutz und Küstenzonenmanagement

Konzeption:

Exkursionen, praktische Übungen

Hinweise:

Anmeldungen sind ab Ende des WS 2004/05 möglich. Weitere organisatorische Hinweise (Kosten etc.) bei der Vorbesprechung.

Literatur:

BEHRE, K.-E. (1994): Die deutsche Nordseeküste. - In: Liedtke, H. Hrsg.): Physische Geographie Deutschlands. Gotha.
FALK, G.C. (2001): Die Paläogeomorphologie ausgewählter Standorte der schlewig-holsteinischen Nordseeküste im Früh- und Mittelholozän. - Dissertation, Technische Universität Berlin. http://edocs.tu-berlin.de/diss/2001/falk_gregor.pdf.
KÖHN, W. (1991): Die nacheiszeitliche Entwicklung der südlichen Nordsee: paläogeographische Karten für die südliche Nordseeküste. - Hannoversche Geographisce Arbeiten, 45.
SEEDORF, H.H. & H.-H. MEYER (1992): Landeskunde Niedersachsen. I. Historische Grundlagen und naturräumliche Ausstattung. Neumünster.

19 071 07480 UE

Projektseminar zur Humangeographie: Weinregion Rheingau - Empirische Analyse eines Produktionsclusters (Forts. aus WS 2004/05)

(ECTS: 2,5 P)

Neiberger, Cordula

Do 9:15 - 10:45, DH (Seminarraum)

Zielgruppe:

HS (Dipl., Mag., L3)

Beginn:

21. April 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

regelmäßige Teilnahme
benotetes Referat
Teilnahme an Praktikumstagen
Erstellung eines benoteten Endberichts

Gegenstand und Schwerpunkte:

Planung und Durchführung eines Forschungsprozesses am Beispiel. Fortsetzung der im WS 2004/2005 begonnenen Veranstaltung

Konzeption:

Die Veranstaltung besteht aus zwei Teilen:
1. Erarbeitung der theoretischen Grundlagen im WS 2004/05
2. Empirischer Teil SS 2005

Hinweise:

Ein Einstieg zum Sommersemester ist nicht möglich.

19 071 07490 UE

Einführung in die Fachdidaktik der Geographie

(ECTS:2,5 P)

Jungmann, Walter Wilhelm

Mi 17:15 - 18:45, DH (Kleiner Hörsaal)

Zielgruppe:

HS (L3)

Beginn:

13. April 2005

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Regelmäßige Teilnahme und Referat

Gegenstand und Schwerpunkte:

Gegenstand der Einführung in die Fachdidaktik sind die pädagogische Orientierung, die psychologischen Aspekte und die fachwissenschaftlichen Grundlagen des Geographieunterrichts, sowie die Entwicklung der Lehrpläne, die Lehrplangestaltung, die Unterrichtsmethoden und -organisation, die Medien, die Lernkontrollen und Leistungsbewertung sowie die Unterrichtsplanung und -analyse.

Konzeption:

Im Rahmen der Übung soll von Seiten der Studierenden über die Themen referiert werden. Integraler Bestandteil der Veranstaltung sind Hospitationen zur Unterrichtsanalyse.

Literatur:

HAUBRICH/KIRCHBERG u.a.: Didaktik der Geographie Konkret. Oldenburg, München 1997.

Praktika, Exkursionen und Kolloquien

19 071 07510 PR

3 Tage Praktikum im Zusammenhang mit dem US Geographie des ländlichen Raumes (Kurs A)

Depner, Heiner

Zielgruppe:

GS (Dipl., Mag., L3)

Vorbesprechung:

Termine und Leistungskriterien werden im US besprochen

19 071 07520 PR

3 Tage Praktikum im Zusammenhang mit dem US Geographie des ländlichen Raumes (Kurs B)

Neiberger, Cordula

Zielgruppe:

GS (Dipl., Mag., L3)

Beginn:

Termine werden zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben.

Gegenstand und Schwerpunkte:

Drei Exkursions- bzw. Praktikumstage zur Vertiefung des Stoffs des Unterseminars "Ländlicher Raum".

19 071 07570 PR

3 Tage Praktikum im Zusammenhang mit dem US Biogeographie (Kurs A): Ringgau und Harz: Vegetationskunde als Umweltgeschichte, 5.-8.5.2005

Miehe, Georg

Zielgruppe:

GS (D, Mag.,L3)

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Qualifizierte Teilnahme und Erstellung eines Protokolls.

Gegenstand und Schwerpunkte:

s. US

Konzeption:

Fußwanderung mit Busfahrten. Übernachtung in Jugendherberge.

Literatur:

ROTHMALER, W.: Exkursionsflora 3: Atlas der Gefäßpflanzen.

19 071 07590 PR

3 Tage Praktikum im Zusammenhang mit dem US Biogeographie (Kurs C)

Retzer, Vroni

Zielgruppe:

GS (Dipl. Mag., L3)

Vorbesprechung:

Mo 11. April 2005, 15:00 (Großer Hörsaal)

Beginn:

Ein Wochenende im Sommersemester Fr-So, nach Absprache.

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Teilnahme an der Exkursion und Teilnahme an Unterseminar Biogeographie, s.o.

Gegenstand und Schwerpunkte:

Praktische Einführung in vegetationskundliche Methoden anhand der im Unterseminar gelegten theoretischen Grundlagen.

Konzeption:

Fußwanderung mit Busfahrten. Übernachtung in Jugendherberge.

Literatur:

Siehe Unterseminar

Hinweise:

Der Besitz einer Exkursionsflora, insbesondere des Atlasbandes Rothmaler wird dringend empfohlen. Der Besuch der Vorlesung "Vegetation der Erde" und des Unterseminars "Biogeographie: Vegetationsgeographische Grundlagen ökologischer Umweltforschung" wird vorausgesetzt.

19 071 07600/610 PR

3 Tage Praktikum im Zusammenhang mit dem US Bodengeographie (Kurs A/Kurs B)

Opp, Christian; Pietsch, Dana; Hennig, Thomas

Zielgruppe:

GS (Dipl., Mag., L3)

Vorbesprechung:

während des US

Beginn:

Termin wir zu Beginn des US festgelegt.

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Tagesprotokolle sowie selbständige Bodenprofilaufnahme an einem Bodenschurf; Erstellung eines Bohr-Protokolls

Gegenstand und Schwerpunkte:

diagnostische Merkmale und Bodenprofilaufnahme
Bohrprofil-Interpretation
Substratgenese und Bodeneigenschaften
reliefbedingte Bodenverbreitung
Bodenbildungsfaktoren und Bodengenese
Bodenmerkmale und Landschaftsgenese

Konzeption:

Praktische Arbeiten im Gelände zum Erfassen von diagnostischen Merkmalen
Fuß- und Bus-Exkursion zum Erfassen der Bodenverbreitung und -differenzierung

Literatur:

ALLGEMEINE FORST ZEITSCHRIFT 35, 1983
EISEL, G. Siedlunhsgeographische Geländeforschungen im südlichen Burgwald. Marburger Geogr. Schriften H. 24, 1965
http://home.t-online.de/home/wagner-wohratal/buwa.htm
PLETSCH, A.: Hessen. Darmstadt 1989

19 071 07620 PR

3 Tage Praktikum im Zusammenhang mit dem US Geomorphologie (Kurs A)

Brückner, Helmut

Zielgruppe:

Wie im Unterseminar

Vorbesprechung:

Im Rahmen des Unterseminars

Gegenstand und Schwerpunkte:

Anhand von Exkursionen in die Umgebung von Marburg wird ein Teil des im Unterseminar behandelten Stoffes vertieft.

Konzeption:

Exkursionen mit Anfertigung eines Protokolls

Literatur:

Wird im Unterseminar bekanntgegeben.

19 071 07630 PR

3 Tage Praktikum im Zusammenhang mit dem US Geomorphologie (Kurs B)

Müllenhoff, Marc

Zielgruppe:

GS (Dipl., Mag. L3)

Vorbesprechung:

Mo 11. April 2005, 16:00 Uhr, Großer Hörsaal

Beginn:

4. Juni 2005 (Sa.), 25. + 26. Juni 2005 (Sa. + So.), jeweils 8-17 Uhr

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Anfertigung eines Protokolls zum Praktikum

Gegenstand und Schwerpunkte:

Das Geländepraktikum wird im Großraum Marburg durchgeführt. Erlernt werden geomorphologische und bodenkundliche Inhalte und Geländearbeitsmethoden.

Konzeption:

Einführende Exkursion und Geländepraktikum "Marburg und Umgebung", Anfertigung eines Protokolls.

Literatur:

Wird im Unterseminar angegeben.

19 071 07640 PR

3 Tage Praktikum im Zusammenhang mit dem US Geomorphologie (Kurs C)

Schriever, Armin

Zielgruppe:

GS (Dipl., Mag. L3)

Vorbesprechung:

im Kurs

Beginn:

nach Absprache

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Protokoll

Gegenstand und Schwerpunkte:

geomorphologisch beispielhafte Standorte im Raum Marburg

Konzeption:

Rad- und Fußexkursionen

Literatur:

wird im Kurs bekannt gegeben

19 071 07650 PR

3 Tage Praktikum im Zusammenhang mit dem US Geomorphologie (Kurs D)

Vött, Andreas

Zielgruppe:

GS (Dipl., Mag. L3)

Vorbesprechung:

Mo 11. April 2005 um 16:00 Uhr (Großer Hörsaal)

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Aktive Mitarbeit, Anfertigung eines Exkursionsprotokolls

Beginn:

21. + 22. Mai 2005 (Sa. + So.), 26. Mai 2005 (Do.), jeweils 8-18 Uhr

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Anfertigung von Tagesprotokollen

Gegenstand und Schwerpunkte:

Das Geländepraktikum "Marburg und Umgebung" wird Gebiete vom Marburger Hinterland (Rheinisches Schiefergebirge) im Westen, dem Burgwald im Norden bis zu den Ausläufern des Vogelsberges im Osten umfassen. Erlernt werden geomorphologische und bodenkundliche Inhalte und Geländearbeitsmethoden.

Konzeption:

Fahrradexkursion (erforderlich sind: Fahrrad entspr. der StVO, Tagesverpflegung, Geländeausrüstung). Weitere Informationen per Aushang.

Literatur:

Geologische Übersichtskarte von Hessen (GÜK 300), herausgegeben vom Hessischen Landesamt für Umwelt und Geologie. Geologische Karte von Marburg und Umgebung 1:50.000, herausgegegeben von der Marburger Geographischen Gesellschaft. LESER, H. & G. STÄBLEIN (1972): Geomorphologische Kartierung. Richtlinien zur Herstellung geomorphologischer Karten 1:25.000. - 2. Auflage. Berlin.

19 071 07670 PR/EX

3 Tage: Spielwarenindustrie und Wirtschaftsentwicklung in der Region Nürnberg

Bathelt, Harald

Zielgruppe:

HS/GS (Dipl., Mag., L3)

Beginn:

n.V.

Anforderung für die Vergabe eines benoteten Leistungsscheins:

Von den Teilnehmern wird erwartet, dass sie aktiv an dem Geländepraktikum/ der Exkursion teilnehmen und ein mindestens mit 4,0 bewertetes fokussiertes Protokoll anfertigen.

Gegenstand und Schwerpunkte:

Ziel des Geländepraktikums ist es, den Strukturwandel in der Spielwarenindustrie Deutschlands und ihrer räumlichen Organisation zu untersuchen. Im Fokus stehen traditionelle Standorte an der fränkisch-thüringischen Spielzeugstraße. Es geht darum, die regionalen und sektoralen Folgen von Restrukturierungsprozessen aufgrund veränderter globaler Rahmenbedingungen (insbesondere des Niedriglohnwettbewerbs aus China) zu untersuchen.

Konzeption:

Während des Geländepraktikums werden Gespräche mit Unternehmern, Managern und Wirtschaftsförderern sowie Betriebsbegehungen durchgeführt. Hierdurch sollen die Studierenden aus erster Hand über ökonomische Umstrukturierungsprozesse informiert werden und die Konsequenzen dieser Prozesse am Standort und in der Region in Augenschein nehmen. Es ist ausreichend Zeit für Diskussionen mit den Gesprächspartnern vorgesehen.

19 071 07700 EX

Zur Landeskunde von Hessen

Leib, Jürgen

Zielgruppe:

Studierende aller Studiengänge des Grund- und Hauptstudiums

Beginn:

Dienstag, 21. Juni 2005, 8.:00 Uhr Abfahrt

Gegenstand und Schwerpunkte:

Wetterau: Physisch-geographische Grundlagen, Grundzüge der Besiedlungsgeschichte, agrargeographische Probleme, Stadtexkursion Bad Nauheim

Hinweise:

Anmeldungen ab 11.4.05