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Teacher Wellbeing and Whole-Person Learning: A Perspective from a Yukon First Nations Educator (Däkäl’ama, Jocelyn Joe-Strack) - Future Skills Forum 2026

Veranstaltungsdaten

Däkäl’ama, Jocelyn Joe-Strack, is a Yukon First Nation’s scientist, storyteller, artist and visionary. Her work aims to evolve current theory-based approaches to education with whole-person learning - to build confidence, skill and inner knowing. Jocelyn will share stories, songs and create an immersive experience where participants will not just learn about these approaches but engage in them during the session.

In the context of teacher education, the session invites us to explore what whole-person learning can offer for teacher wellbeing: How can educators nurture their own sense of connection, confidence and inner knowing, and how might this shape the way they teach and relate to others? The session offers a space to experience and reflect on these questions rather than approaching wellbeing as a purely theoretical concept.

Sprache: Englisch

Keine vorherige Anmeldung erforderlich.

Zoom Login: https://uni-potsdam.zoom-x.de/j/65105662022

Meeting-ID: 651 0566 2022

Password: 01756528

Das Future Skills Forum ist eine gemeinsame Veranstaltungsreihe mehrerer Hochschulstandorte mit Projekten der DAAD-Förderlinie Lehramt.International, darunter Projekt LiMa - Lehramt international in Marburg. Seit dem Wintersemester 2025/26 finden in jedem Semester digitale Vorträge oder Workshops rund um den Themenkomplex Future Skills in der Lehrkräftebildung statt. Die Reihe widmet sich einer zukunftsorientierten und international ausgerichteten Lehrer:innenbildung und greift aktuelle Herausforderungen und Innovationen auf. Sie bietet Impulse und Austausch zu zentralen Future Skills, die für die Lehrkräfte der Zukunft entscheidend sind.