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Unterrichtsplanung lernen: individuelle Planungsberatungen als Professionalisierungsformat für angehende Lehrkräfte in Praxisphasen

Veranstaltungsdaten

Die Fortbildung zeigt praxisnah, wie angehende Lehrkräfte bei der Planung konkreter Unterrichtsstunden gezielt begleitet und in ihrer Planungskompetenz gefördert werden können. In einer vierstündigen Präsenzveranstaltung lernen die Teilnehmenden zunächst zentrale Befunde und Modelle zur Unterrichtsplanungskompetenz sowie das Konzept der individuellen Unterrichtsplanungsberatung kennen. Anschließend arbeiten sie an konkreten Transkripten von Planungsberatungsgesprächen.
In der Präsenzveranstaltung werden medienunterstützte Input-Phasen mit gruppenbasierten Analysephasen (anhand digitaler Tools zur Analyse von Gesprächstranskripten) kombiniert.

An die Präsenzphase schließt sich eine Implementierungsphase an, in der die Teilnehmenden selbst Unterrichtsplanungsberatungen durchführen und ihre Erfahrungen im Austausch mit anderen reflektieren. So verbindet die Veranstaltung wissenschaftliche Grundlagen mit konkretem Ausprobieren und kollegialer Reflexion. 

Durch die Fortbildung sollen die Teilnehmenden folgende Fähigkeiten und Fertigkeiten erwerben:

• verschiedene Facetten des Planungshandelns theoriebasiert erkennen,
• Planungsprobleme identifizieren und modellbasiert einordnen,
• konzeptbasiert zwischen der kommunikativen Qualität und der Qualität des ko-konstruktiven Planungshandelns in Beratungsgesprächen unterscheiden sowie
• Schritte einer Planungsberatung realisieren und reflektieren.

Referentin der Veranstaltung ist Prof. Dr. Anke Meisert, Professorin für Biologiedidaktik an der Universität Hildesheim. Frau Meisert verfügt über ihre langjährige Tätigkeit als Lehrkraft und als ehemalige Fachleiterin für Biologie am Studienseminar Hildesheim über vielfältige Erfahrungen in den verschiedenen Phasen der Lehrkräftebildung. Neben fachdidaktischer Forschung hat sie auch Professionalisierungsforschung zur Modellierung und Förderung von Planungskompetenz sowie entsprechenden Unterstützungsformaten durchgeführt.

Die Veranstaltung ist über die Hessische Lehrkräfteakademie als Fortbildung unter der Nummer 02618407 akkreditiert.

Sie können sich hier für die Veranstaltung anmelden.