18.09.2010 Professionalisierungs-Portfolio für hessische Lehrkräfte
Das Deutsche Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) hat in Kooperation mit dem Amt für Lehrerbildung das „Professionalisierungs-Portfolio", eine interaktive Online-Plattform für alle Phasen der Lehrerbildung, erarbeitet und ins Netz gestellt.
Das Angebot wurde vom Land Hessen gefördert und steht jetzt allen angehenden und bereits im Beruf befindlichen Lehrerinnen und Lehrern im Internet zur Verfügung.
„Das Professionalisierungs-Portfolio ermöglicht es Studenten, Quereinsteigern, Lehramtsanwärtern oder Lehrkräften, unter Einbeziehung des informellen Lernens ihre Aus- oder Weiterbildung selbstverantwortlich zu dokumentieren, zu bewerten und der Beratung für die eigene Laufbahnplanung zugänglich zu machen", erläutert Dr. Harry Neß, der Leiter des Lehrerbildungsprojektes am DIPF. „Damit unterstützen wir einen Ansatz der Steuerung lebenslangen Lernens, der weniger von der Institution, wie der Schule oder Universität ausgeht, sondern vom Individuum selbst umgesetzt wird", so der Wissenschaftler.
Doch nicht nur bereits erprobte deutsche und internationale Ansätze bildeten die Grundlage zur Erarbeitung des Portfolios, durch die Einbeziehung von Ausbilderinnen und Ausbildern der hessischen Studienseminare konnten auch die Erfahrungen genutzt werden, die in Hessen in der Arbeit mit Referendarinnen und Referendaren gesammelt wurden. "Somit liegt ein erfahrungsbasiertes und zukunftsweisendes Konzept für das Professionalisierungs-Portfolio vor, das eine phasenvernetzende Gesamtsicht auf die formelle und informelle Lehrerbildung ermöglicht", betont Wolfgang Rupp, der als Abteilungsleiter vom Amt für Lehrerbildung die Portfolioerarbeitung mit dem DIPF koordinierte.
Weitere Informationen
- Dr. Harry Neß, DIPF, Tel. +49 (0)69 24708-231, E-Mail: ness@dipf.de