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  <title>Zentrum für Lehrerbildung</title>
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  <title>Zentrum für Lehrerbildung</title>
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    <item rdf:about="http://www.uni-marburg.de/resolveuid/5b2d1d3e3b35af05e017f6f0a8d0bbc4"> 
      <title>Hochschulwettbewerb MINT-Lehrerbildung</title> 
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      <description> 
        Die Deutsche Telekom Stiftung engagiert sich für eine Verbesserung des Bildungssystems in den MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik). Die Publikation &quot;Hochschulwettbewerb MINT-Lehrerbildung. Ausgewählte Projektbeispiele der geförderten Universitäten&quot; steht als PDF-Datei oder ebook zur Verfügung. 
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      <dc:publisher>Philipps-Universität Maburg</dc:publisher> 
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            <dc:date>2013-05-18T07:01:34Z</dc:date> 
   
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    <item rdf:about="http://www.uni-marburg.de/resolveuid/4961e73cfa9ef5cd44d0c7ac26bb2325"> 
      <title>Klares Bekenntnis zur Bedeutung der Lehrerbildung: HRK beschließt Empfehlungen</title> 
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      <description> 
        Die Hochschulrektorenkonferenz (HRK) hat auf ihrer 14. Mitgliederversammlung Empfehlungen zur Lehrerbildung beschlossen. 
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      <dc:publisher>Philipps-Universität Maburg</dc:publisher> 
      <dc:creator>petershe</dc:creator> 
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      <title>Sprechzeiten von Herrn Lüdecke im Mai/Juni 2013</title> 
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      <description> 
        folgende Sprechstunden von Herrn Lüdecke fallen aus 
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      <dc:publisher>Philipps-Universität Maburg</dc:publisher> 
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         Interne Nachrichten 
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    <item rdf:about="http://www.uni-marburg.de/resolveuid/2fa2ba6e76c203aed1dc59af5d7cdab7"> 
      <title>Qualitätsoffensive Lehrerbildung: 500 Millionen Euro für eine zukunftsfähige Lehrerbildung</title> 
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        Die Lehrerbildung hat für die Länder und den Bund hohe Priorität: Die Gemeinsame Wissenschaftskonferenz (GWK) hat am 12.04.2013 die »Qualitätsoffensive Lehrerbildung« beschlossen. 
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      <title>KMK-Beschluss: Lehramtsabschlüsse werden bundesweit anerkannt</title> 
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        Die Kultusministerkonferenz hat die länderübergreifende berufliche Mobilität von Lehrkräften gestärkt. 
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      <dc:creator>petershe</dc:creator> 
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            <dc:date>2013-03-18T17:43:51Z</dc:date> 
   
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    <item rdf:about="http://www.uni-marburg.de/resolveuid/9558311e3da8546a8a479f7ae1d3aa5f"> 
      <title>&quot;Sie sagen Praxissemester und meinen Bildungsabbau!&quot; </title> 
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        meint Jochen Nagel, Vorsitzender der GEW-Hessen 
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    <item rdf:about="http://www.uni-marburg.de/resolveuid/031685faa1404e2b6b79ceea9555c1a5"> 
      <title>Praxissemester für Lehramtsstudierende in Hessen </title> 
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        An ausgewählten Universitäten in Hessen soll ab Wintersemester 2014/15 ein Praxissemester für das Lehramtsstudium eingeführt werden. Ein Gesetzentwurf, der die erforderlichen Änderungen im HLbG aufnimmt, liegt bereits vor.  
      </description> 
      <dc:publisher>Philipps-Universität Maburg</dc:publisher> 
      <dc:creator>petershe</dc:creator> 
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            <dc:date>2013-02-11T17:53:20Z</dc:date> 
   
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      <title>Zukunft machen - Lehrer-Bildung</title> 
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        Die Bildungsinitiative des Stifterverbandes. Mit einer auf mehrere Jahre angelegten Bildungsinitiative will der Stifterverband der Debatte um eine bessere Bildung in Deutschland mehr Richtung und Substanz geben. 
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    <item rdf:about="http://www.uni-marburg.de/resolveuid/02914899f682272d5f173cad8e1af0e7"> 
      <title>Das AfL wird Teil des Landesschulamtes</title> 
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        Das Amt für Lehrerbildung, das im Jahre 2005 gegründet wurde, wird zum 1. Januar 2013 Teil des neuen Landesschulamts und Lehrkräfteakademie. 
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      <title>Lehrermobbing: Es wird gemobbt wie im normalen Leben!</title> 
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        Wer geglaubt hat, dass das Mobbing von Lehrkräften am stärksten durch Schülerinnen und Schüler erfolgt, der irrt. Eine umfangreiche Befragung von deutschsprachigen Lehrkräften durch das Zentrum für Empirische Pädagogische Forschung (zepf) der Universität in Landau bringt neue Erkenntnisse. 
      </description> 
      <dc:publisher>Philipps-Universität Maburg</dc:publisher> 
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            <dc:date>2012-11-21T13:17:21Z</dc:date> 
   
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    <item rdf:about="http://www.uni-marburg.de/resolveuid/6b5c9da48267155cd13709de540ad5b5"> 
      <title>Qualitätsoffensive Lehrerbildung vertagt</title> 
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      <description> 
        Mit der &quot;Qualitätsoffensive Lehrerbildung&quot; soll das Lehramtsstudium in Deutschland besser werden. Darauf wollten sich die Bildungsministerinnen und -minister von Bund und Ländern auf der 17. Gemeinsamen Wissenschaftskonferenz in Berlin verständigen.  
      </description> 
      <dc:publisher>Philipps-Universität Maburg</dc:publisher> 
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      <dc:rights>Philipps-Universität Maburg</dc:rights> 
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    <item rdf:about="http://www.uni-marburg.de/resolveuid/c8bd9eccf6f4bc9cc349cde6bbb9a4c5"> 
      <title>Monitor Lehrerbildung</title> 
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        In jedem Land und an jeder Hochschule ist das Lehramtsstudium unterschiedlich geregelt - der Monitor Lehrerbildung stellt diese Vielfalt des Lehramtsstudiums, also der ersten Phase der Lehrerbildung, übersichtlich dar.  
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      <title>Informationen zum Fortbildungsangebot für das Teilprojekt „Abgeordnete LehrerInnen“ </title> 
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        Das Projekt „Für ein richtig gutes Studium“ bietet der Philipps-Universität Marburg neue Möglichkeiten, die Studienbedingungen weiter zu verbessern. 
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    <item rdf:about="http://www.uni-marburg.de/resolveuid/5abb08c3f37d4dde0ab38073da7bf8b8"> 
      <title>Studie: Jeder vierte Lehrer hat Probleme mit der Stimme</title> 
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        Jede vierte Lehrkraft musste bereits wegen Problemen mit der Stimme Unterricht ausfallen lassen; jede zehnte hat aus diesem Grund schon mehrfach gefehlt.  
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    <item rdf:about="http://www.uni-marburg.de/resolveuid/97559d06238beb07a4459af88affbc9a"> 
      <title>Lehrerbildung - wie machen's die anderen?</title> 
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        Ein Blick in das europäische Ausland zeigt, wie Theorie und Praxis in der Lehrerausbildung verzahnt und Eignung festgestellt werden kann.  
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         Presse und Öffentlichkeit 
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         Forschungsergebnis 
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         Presse und Öffentlichkeit 
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            <dc:date>2012-10-22T10:57:38Z</dc:date> 
   
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    <item rdf:about="http://www.uni-marburg.de/resolveuid/69e39d6df2fd4b288c4d1aeadde97e5e"> 
      <title>Neues Lehramtsstipendienprogramm der Telekom-Stiftung</title> 
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        Zum Handlungsfeld Talentförderung gehört auch ein Stipendienprogramm für MINT-Lehramtsstudierende.  
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      <dc:publisher>Philipps-Universität Maburg</dc:publisher> 
      <dc:creator>petershe</dc:creator> 
      <dc:rights>Philipps-Universität Maburg</dc:rights> 
            <dc:date>2012-10-16T12:58:24Z</dc:date> 
   
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    <item rdf:about="http://www.uni-marburg.de/resolveuid/0584ae7980ae3095572a1535658f9070"> 
      <title>&quot;Mit viel Freude in den Lehrerberuf gehen&quot;</title> 
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        Um die Gesundheit der Lehrer steht es nicht besonders gut. Doch warum trifft das gerade eine Berufsgruppe, von der landläufig angenommen wird, sie verfüge über viel Freizeit und Ferien satt? 
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      <dc:publisher>Philipps-Universität Maburg</dc:publisher> 
      <dc:creator>petershe</dc:creator> 
      <dc:rights>Philipps-Universität Maburg</dc:rights> 
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         Presse und Öffentlichkeit 
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         Presse und Öffentlichkeit 
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         Presse und Öffentlichkeit 
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         Presse und Öffentlichkeit 
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         Presse und Öffentlichkeit 
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            <dc:date>2012-09-18T09:07:20Z</dc:date> 
   
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    <item rdf:about="http://www.uni-marburg.de/resolveuid/7d6ab1ad31ca0be463a96037b4eee474"> 
      <title>Das DPG-Programm zur Förderung von Lehrerfortbildungen im Bereich Physik</title> 
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        Seit mehr als 35 Jahren engagiert sich die DPG im Bereich der Lehrerfortbildung. Mit der Fortbildungsförderung der DPG sollen Veranstalter physikbezogener Fortbildungen für Lehrerinnen und Lehrer aller Schularten unterstützt werden. 
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      <dc:publisher>Philipps-Universität Maburg</dc:publisher> 
      <dc:creator>petershe</dc:creator> 
      <dc:rights>Philipps-Universität Maburg</dc:rights> 
            <dc:date>2012-08-31T06:36:22Z</dc:date> 
   
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      <title>FIBL - Fragebogen-Inventar für bereichsspezifische Lernstrategien</title> 
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        Das Projekteam FIBL am Zentrum für Empirische Pädagogische Forschung (zepf) hat sich zum Ziel gesetzt, schulfachspezifische Lernstrategien zu einem Inventar zusammenzufassen.   
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      <dc:publisher>Philipps-Universität Maburg</dc:publisher> 
      <dc:creator>petershe</dc:creator> 
      <dc:rights>Philipps-Universität Maburg</dc:rights> 
            <dc:date>2012-08-27T12:12:24Z</dc:date> 
   
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    <item rdf:about="http://www.uni-marburg.de/resolveuid/2c270b3b271866780f1fa0b9bdb5cdaa"> 
      <title>Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft und Nixdorf Stiftung fördern Lehrerbildung</title> 
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        Grundlegendes Ziel des Förderprogramms ist es, die Lehrerbildung in die Mitte der Universitäten (zurück) zu holen und sie als wesentliches Element des jeweiligen Hochschulprofils auszugestalten.  
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      <dc:publisher>Philipps-Universität Maburg</dc:publisher> 
      <dc:creator>petershe</dc:creator> 
      <dc:rights>Philipps-Universität Maburg</dc:rights> 
            <dc:date>2012-08-27T11:49:30Z</dc:date> 
   
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