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Digitale Praktikumsbegleitung im Fach Deutsch
Eckdaten
| Projektlaufzeit | Von 2020 bis 2021 |
|---|---|
| Projektleitung | Katja Hofmann (Oberstudienrätin, i.H.) |
| Fachrichtung | Deutsch |
| Zielgruppe | Lehramtsstudierende |
| Schwerpunkt | Digitale Praktikumsbegleitung, Auslandspraktika, Online-Portfolio |
Projektidee
Das Zentrum für Lehrkräftebildung unterstützt mit der Initiative Go Places! Lehramtsstudierende, ihr fachdidaktisches Praktikum oder ein freiwilliges Praktikum im Ausland durchzuführen. Lehramtsstudierende können so die kulturelle Prägung unterschiedlicher Bildungssysteme an einer Auslandsschule erleben, ihre interkulturellen Kompetenzen ausbauen und so Diversität und kultureller Heterogenität in heimischen Klassenzimmern pädagogisch erfolgreich begegnen.
Projektziel
Die Praktika werden im Rahmen von Modulen durchgeführt, für die sich Studierende entsprechend anmelden und in denen sie geprüft werden. Für Studierende, die ihr Praktikum im Ausland absolvieren und Lehrende besteht eine Herausforderung darin, die als Studienleistung zu erbringende Teilnahme an der Begleitveranstaltung im Modul in einem geeigneten Format zu realisieren. Dafür ist ein gut funktionierendes Konzept der digitalen Praktikumsbegleitung eine wichtige Möglichkeit, die gleichermaßen die fachliche Betreuung für die Studierenden sichert und ihre digitalen Kompetenzen fördert. Derzeit gibt es an der UMR erste Versuche in einzelnen Fächern, die sich dem Thema widmen, bislang aber noch nicht dafür entwickelt wurden, die Studierenden vollständig auf Distanz in ihrem Praktikum im Ausland zu begleiten. Daher war das Ziel des Teilprojekts mit Deutsch als größtem Lehramtsfach der UMR einerseits den Fächerkanon derer, die sich mit digitaler Praktikumsbegleitung beschäftigen, zu erweitern und andererseits ein schlüssiges Konzept für die vollständige digital gestützte Praktikumsbegleitung zu entwickeln.
Projektergebnisse
Im Projekt entstand ein ILIAS-basiertes Online-Portfolio, welches den Studierenden eine klare Struktur und einen Überblick über die zu erbringenden Studienleistungen während des gesamten Auslandsaufenthaltes bietet. Dieser ILIAS-Kurs gliedert sich in zwei Bereiche:
- Ein frei zugänglicher Teil informiert über das Auslandspraktikum sowie über die Studien- und Prüfungsleistungen im Fach Deutsch.
- Der geschützte Bereich enthält ein Online-Portfolio mit wöchentlichen Reflexionsaufgaben, das die Begleitveranstaltung während des Auslandspraktikums ersetzt und ein breites Spektrum an Möglichkeiten bietet, den eigenen Lernprozess in digitalen Medien abzubilden.
Durch festgelegte Kommunikationsstrukturen und individuelle Rückmeldungen der Lehrenden ermöglicht der Kurs eine kontinuierliche fachliche Begleitung auch über räumliche Distanz hinweg. Gleichzeitig können die Aufgaben flexibel an die jeweiligen Bedingungen der Praktikumsschulen angepasst werden.
Ergänzt wird der Kurs durch eine digitale Literatursammlung zur fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Vertiefung sowie einen FAQ-Bereich mit zentralen Informationen für Studierende und Lehrende. Der entwickelte ILIAS-Kurs kann dauerhaft eingesetzt und als Grundlage für digitale Praktikumsbegleitungen in weiteren Lehramtsfächern genutzt werden.