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MRK:Schule: Medienreflexion im Deutschunterricht. Ein interdidaktisches Praxisseminar für das Fach Deutsch
Eckdaten
| Projektlaufzeit | Seit 2022 |
|---|---|
| Projektleitung | StRin i.H. Silke Marx und Prof. Dr. Fabian Wolbring |
| Fachrichtung | Deutsch |
| Zielgruppe | Lehramtsstudierende im Fach Deutsch |
| Schwerpunkt | Medienreflexionskompetenz, Deutschunterricht, Theorie-Praxis-Verzahnung |
Projektidee
Medienreflexionskompetenz bezeichnet die Fähigkeit, mediale Vermittlungsprozesse bewusst analytisch nachzuvollziehen und stellt für eine zunehmend medial agierende Gesellschaft eine Schlüsselkompetenz dar. Das Projekt MRK:Schule ist an der Schnittstelle von Forschung, Lehre und Schulpraxis angesiedelt und ermöglicht Lehramtsstudierenden im Fach Deutsch, aktuelle Gegenstände und Problemstellungen der medialen Gegenwart fundiert zu erschließen, ihren Transfer in die Lehre in Arbeitsgruppen zu gestalten und schließlich schulpraktisch zu erproben.
Projektziel
Ziel des Projekts ist es, Lehramtsstudierenden im Fach Deutsch den Erwerb von Medienreflexionskompetenz zu ermöglichen. Sie setzen sich mit aktuellen medialen Gegenständen und Problemstellungen auseinander, entwickeln deren Transfer in den Deutschunterricht und erproben die erarbeiteten Konzepte in der schulischen Praxis. Die dabei entstehenden Ergebnisse und Produkte werden kontinuierlich in Lehrkräftefortbildungen übertragen.
Projektergebnisse
Im Sommersemester 2022 und 2023 wurde das Seminar „MRK:Schule: Medienreflexion im Deutschunterricht. Ein interdidaktisches Praxisseminar für das Fach Deutsch“ durchgeführt. Neben der theoretischen Aufarbeitung relevanter Themen und deren Vertiefung durch Gastvorträge erprobten die Studierenden das Gelernte im Unterricht in digitaler und analoger Form. Daran anknüpfend finden verschiedene Fortbildungsangebote für Lehrkräfte und weitere Interessierte statt.