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Evaluation
Referent
Projekt "ProPraxis"
Bunsenstraße 2, Raum 01C09
Tel.: 06421-28-24874
E-Mail: tobias.kloes@staff.uni-marburg.de
Sprechzeiten: Nach Vereinbarung
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Prof. Dr. Malte Schwinger
Fachliche Leitung des Arbeitsbereiches
Gutenbergstraße 18, Raum 01009
Fachbereich Psychologie
Tel.: 06421-28-23450
E-Mail: malte.schwinger@uni-marburg.de
Sprechzeiten: siehe Persönliche Homepage am Fachbereich Psychologie
Die begleitende Evaluation von Prozessen und Veranstaltungen ist ein wichtiges Instrument für die nachhaltige Sicherung der Qualität und für die Weiterentwicklung des Studiengangs Lehramt an Gymnasien an der UMR. Hierfür nutzt der Arbeitsbereich sowohl formative als auch summative Evaluationen. (weitere Informationen)
Arbeitsziele
- Konzipierung, Durchführung und Auswertung von quantitativen und qualitativen Evaluationsstudien bezogen auf Maßnahmen im Projekt ProPraxis (Qualitätsoffensive Lehrerbildung)
Hierzu gehören: - die Durchführung von Längsschnittstudien zur Kompetenzentwicklung von Studierenden im Lehramt im Sinne einer summativen Evaluation;
- die Evaluationen aller Veranstaltungen der Marburger Praxismodule (MPM) im Sinne einer formativen Evaluation;
- die Evaluation des professionsbezogenen Beratungsangebotes durch das Referat Beratung im ZfL im Sinne einer formativen Evaluation;
- die Erfassung struktureller Veränderungen im Zentrum für Lehrerbildung.
Evaluationsberichte
- Evaluationsbericht zum Projekt "ProPraxis – Gymnasiale Lehrerbildung in Marburg: professionell, praktisch, gut" (FKZ: 01JA1804 / Förderperiode: 01.01.2019-31.12.2023)
- Evaluationsbericht zu den Marburger Praxismodulen: Ergebnisse der Befragung mit der 1. und 2. Studienkohorte der MPM, Berichtszeitraum: Juni 2015 bis Dezember 2018 (PDF)
- Evaluation zum Projekt ProPraxis im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der Philipps-Universität Marburg, Berichtszeitraum: Juni 2015 bis September 2017 (PDF).
- Eine Reihe früherer Evaluationen fokussieren den Stand der Marburger Lehrerbildung bis 2013Rechtliche Grundlagen und Informationen
