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Kurzzeitmobilitäten

  • Bis 18. Mai bewerben! Exkursion mit Schulbesuchen nach Pilsen, Tschechische Republik (05.-09. Oktober 2026)

    Sie studieren Lehramt und haben Interesse an Einblicken in ein anderes Schulsystem? Dann nutzen Sie die Chance und bewerben Sie sich für die erste Exkursion des Projekts LiMa, offen für alle Lehramtsstudierenden! 

    Die Exkursion führt Sie an die University of West Bohemia in Pilsen (Tschechische Republik). Vor Ort besuchen Sie verschiedene Schulen und reflektieren Ihre Erfahrungen und Beobachtungen gemeinsam mit Lehrenden. 

    Neben den schulischen Einblicken erwartet Sie ein abwechslungsreiches Rahmenprogramm, das Möglichkeiten bietet, die Stadt Pilsen sowie ihr kulturelles Umfeld näher kennenzulernen. So haben Sie die Möglichkeit, das studentische Leben in Pilsen kennenzulernen, neue Kontakte zu knüpfen und wertvolle Erfahrungen für Ihr eigenes Lehramtsstudium zu sammeln.

    Wenn Ihre Bewerbung ausgewählt wird und sie die Förderung durch das Projekt LiMa annehmen, dann erhalten Sie pauschale Zuschüsse für ihre Reise und den Aufenthalt. 

    Bewerbungsfrist: 18.05.2026, 20:00 Uhr

    Verpflichtende Vorbesprechung: 17.06.2026 um 14:00 Uhr 

    Reisezeitraum: 05.–09.10.2026

    Das Bewerbungsformular, sowie weitere Informationen zur Exkursion finden Sie über ILIAS.

    Bei Fragen wenden Sie sich gerne per E-Mail an Inga Steinbach (LiMa@uni-marburg.de) oder besuchen Sie die Informationsveranstaltung „Studium und Praktikum im Ausland“ am 13.05.2026 um 16:00 Uhr über BigBlueButton.

Aktuelle virtuelle Veranstaltungen

  • Mittwoch, 13.05.2026, 14:00 - 16:00 Uhr: Your Lens, My Lens: Understanding Misunderstanding; Dr. Annika Brück-Hübner, JLU Gießen

    In diverse and intercultural learning environments, misunderstandings are common. They often arise from differing perspectives, experiences, and expectations. This interactive workshop explores how individual experiences, cultural backgrounds, and unconscious biases shape the way we perceive and interpret situations. Through guided reflection and discussion, participants will examine how differing “lenses” can lead to misinterpretation and, in some cases, exclusion. The session encourages students to become more aware of their own perspectives and to develop more inclusive and mindful ways of engaging with others.

     This workshop is offered as part of the IMPACCT project (International Mobility with Partners Abroad for Culturally Competent Teachers) at JLU Giessen and is open to all interested participants. 

     Registration by 11.05.26: https://eveeno.com/ylml 

  • 13. Mai 2026, 16:00 - 17:30 Uhr: Infoveranstaltung Studium und Praktikum im Ausland

    Wie kann ich ein Schulpraktikum im Ausland absolvieren? An welchen Universitäten kann ich im Ausland studieren? Mit welchen Fächern kann ich ins Ausland gehen?

    Das Zentrum für Lehrkräftebildung und das Institut für Schulpädagogik informieren Sie auch in diesem Semester wieder über alles, was Sie für Ihren Auslandsaufenthalt im Lehramtsstudium wissen müssen. Kommen Sie zu unserer Veranstaltung und bringen Sie die Fragen mit, die Sie beschäftigen. Es wird auch wieder die Gelegenheit geben, Erfahrungsberichte von anderen Lehramtsstudierenden zu hören und sie zu Ihrem Auslandsaufenthalten zu befragen.

    Die Veranstaltung findet am Dienstag, 13.05.2025 um 16:00 Uhr digital über BBB in folgendem Raum statt: https://webconf.hrz.uni-marburg.de/n/rooms/asb-gmp-bv6-fnr/join  

  • 28. Mai 2026, 16:15 - 17:45 Uhr: Rechtsruck in der Schule? Herausforderungen und Handlungsmöglichkeiten für angehende Lehrkräfte im Umgang mit menschenfeindlichen Äußerungen im Unterricht

    Referentin: Emily Ahrens, KomRex, Zentrum für Rechtsextremismusforschung, Demokratiebildung und gesellschaftliche Integration, Friedrich Schiller Universität Jena

    Der Vortrag beleuchtet vor dem Hintergrund aktueller gesellschaftlicher Entwicklungen den Umgang mit menschenfeindlichen und rechtsextremen Äußerungen im schulischen Kontext. Ausgehend von empirischen Befunden zu politischen Einstellungen, Problemlagen und Mediennutzung Jugendlicher mit besonderem Blick auf Thüringen, werden Hintergründe und Erscheinungsformen menschenfeindlicher Äußerungen eingeordnet. Dabei werden auch Einflüsse von Peergroups, Elternhäusern sowie sozialen Medien als zentrale Sozialisationsinstanzen berücksichtigt. Zudem werden die Relevanz schulischer Interventionen, der gesetzliche Auftrag von Lehrkräften sowie grundlegende rechtliche Rahmenbedingungen thematisiert. Darauf aufbauend werden praxisnahe Handlungsmöglichkeiten vorgestellt, um im Schulalltag angemessen auf entsprechende Situationen reagieren zu können.

    Emily Ahrens ist wissenschaftliche Mitarbeiterin für Wissenschafts-Praxis-Transfer am KomRex (Zentrum für Rechtsextremismusforschung, Demokratiebildung und gesellschaftliche Integration). Seit nun mehreren Jahren gibt sie Fortbildungen für (angehende) Lehrkräfte in den Themenbereichen Demokratiebildung, Rechtsextremismus und Umgang mit gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit. Sie hat Psychologie und Politische Kommunikation studiert und beschäftigt sich in ihrer Promotion mit politisch-psychologischen Hintergründen von verschiedenen Demokratieverständnissen und Demokratieunterstützung.

    Die Veranstaltung ist offen für alle Interessierten und erfordert keine Anmeldung. 

    Zugang zur Veranstaltung über Zoom: https://uni-jena-de.zoom-x.de/j/63150900654

    Passwort: IDEAS

    Das Future Skills Forum ist eine gemeinsame Veranstaltungsreihe mehrerer Hochschulstandorte mit Projekten der DAAD-Förderlinie Lehramt.International, darunter Projekt LiMa - Lehramt international in Marburg. Seit dem Wintersemester 2025/26 finden in jedem Semester digitale Vorträge oder Workshops rund um den Themenkomplex Future Skills in der Lehrkräftebildung statt. Die Reihe widmet sich einer zukunftsorientierten und international ausgerichteten Lehrer:innenbildung und greift aktuelle Herausforderungen und Innovationen auf. Sie bietet Impulse und Austausch zu zentralen Future Skills, die für die Lehrkräfte der Zukunft entscheidend sind.

  • 9. Juni 2026, 16:00 - 17:30 Uhr: Relational Teaching in the Age of AI (Muffet Trout, Ph.D., associate professor in the Department of Teacher Education in the School of Education, University of St. Thomas, St. Paul, Minnesota)

    In this age of AI, it has become easier for students to avoid human interactions. Yet learning to interact with other humans is essential for personal wellness and civil society. Learn ways to teach interpersonal skills and develop your own capacity for building relationships with others.

    Die Veranstaltung ist offen für alle Interessierten und erfordert keine Anmeldung. Teilnahme Online via Zoom:
    https://tu-darmstadt.zoom-x.de/j/66805814891?pwd=bgADePMhuCQDIol6bRrFQjGB7aiHvC.1

    Das Future Skills Forum ist eine gemeinsame Veranstaltungsreihe mehrerer Hochschulstandorte mit Projekten der DAAD-Förderlinie Lehramt.International, darunter Projekt LiMa - Lehramt international in Marburg. Seit dem Wintersemester 2025/26 finden in jedem Semester digitale Vorträge oder Workshops rund um den Themenkomplex Future Skills in der Lehrkräftebildung statt. Die Reihe widmet sich einer zukunftsorientierten und international ausgerichteten Lehrer:innenbildung und greift aktuelle Herausforderungen und Innovationen auf. Sie bietet Impulse und Austausch zu zentralen Future Skills, die für die Lehrkräfte der Zukunft entscheidend sind.

  • 30. Juni 2026, 16:00 - 17:30 Uhr: “Reflecting on Future Skills for a Multiple Crises Society - Liberation in Dystopia?” (Prof. Dr. Robert Pfützner, HSAP Berlin)

    The idea of future skills comes from a business-oriented and, in a sense, future-optimistic milieu that assumes that current social developments will continue in the future. Although “disruption” and “radical change” are considered, this thinking remains fundamentally fixed on economic growth and a market-based economy within the framework of globalized nation states. 

    However, it remains questionable whether this is the framework within which our future will unfold. The multiple crises we find ourselves in (global warming, species extinction, massive social inequalities, erosion of liberal democracies and international law, etc.) seem to call into question the current concept of future skills. Perhaps schools, teacher training, and pedagogy in general need to ask the question about the future in a radically different way. What challenges will we face in the coming dystopian future, which may turn out to be completely different after all? And: does dystopia automatically mean “worse”? Perhaps there is also a moment (or several moments) of liberation and emancipation in dystopia?

    Drawing from the work of philosopher Bruno Latour and literary and cultural scholar Peggy Piesche, I aim to develop theses on an alternative form of future skills. These skills are primarily characterized by a commitment to caring for one another and earth and ensuring human survival with dignity, as well as a critical stance toward power and discrimination. These theses will be discussed with the participants at the end of the session.

    Die Veranstaltung ist offen für alle Interessierten und erfordert keine Anmeldung. Teilnahme Online via Big Blue Button: https://webconf.hrz.uni-marburg.de/n/rooms/1ey-vvp-fjj-szb/join 

    Das Future Skills Forum ist eine gemeinsame Veranstaltungsreihe mehrerer Hochschulstandorte mit Projekten der DAAD-Förderlinie Lehramt.International, darunter Projekt LiMa - Lehramt international in Marburg. Seit dem Wintersemester 2025/26 finden in jedem Semester digitale Vorträge oder Workshops rund um den Themenkomplex Future Skills in der Lehrkräftebildung statt. Die Reihe widmet sich einer zukunftsorientierten und international ausgerichteten Lehrer:innenbildung und greift aktuelle Herausforderungen und Innovationen auf. Sie bietet Impulse und Austausch zu zentralen Future Skills, die für die Lehrkräfte der Zukunft entscheidend sind.

Schulbesuche für Internationale und Marburger Studierende

  • 13. Mai 2026, 09:00 Uhr: Schulbesuch an der Elisabethschule Marburg

    Möchten Sie praxisnahe Einblicke in Schule und Unterricht gewinnen?
    Am Mittwoch, 13. Mai 2026, ab 09:00 Uhr, laden wir Lehramtsstudierende zu einem gemeinsamen Schulbesuch an der Elisabethschule Marburg ein.

    Die Elisabethschule ist ein Gymnasium mit rund 1100 Schülerinnen und Schülern und zeichnet sich durch ihre internationale Ausrichtung, ein breites Fremdsprachenangebot sowie vielfältige Bildungs- und Ganztagsangebote aus.

    Bei Interesse melden Sie sich bitte per E-Mail an LiMa@uni-marburg.de an.